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    自然而然，他們會被憤怒、痛苦所鼓動，并豪不留情地殺死一切與自己敵對的人，并給地上的傷兵補刀，甚至殺死敵人的婦小。

    然后一個人在尸山血海里喃喃自語，從這里開始，他們已經是在預習三年級的學習內容。

    看到這里便明白，所謂冷酷與冷酷是不一樣的，前者是為裝逼把妹，后者是拎著冷刃的兵王。

    在成長為名將的道路上，三年級的學習內容相對簡單。

    比如你一個很好的哥們觸犯軍紀，但你為執行軍紀一定要殺了他，只有這樣，才能良好控制軍隊，甚至是親人，也得這樣做。

    這樣的例子歷史上有很多，比如揮淚斬某某。

    當然歷史上也有很多儒將，但是他們的仁是對士兵和已方老百姓，對敵人他們比誰都冷酷。

    所謂仁不帶兵、義不行商賈、冷酷不是殘忍。

    這里的例子也有很多，比如霍去病北征，會在水源里下毒，會殺死帶不走的牲畜和敵人婦小。

    比如偵察途中遇到敵方老百姓，正常也會一刀殺掉。

    至于那些圣母，都會在這一關被淘汰，只有心如磐石的人才有資格進入四年級。

    到這里，已經離名將越來越近。

    四年級要學習的是——理智！

    這一關極為重要，是成為名將之路的最大絆腳石之一。

    做為普通人，生活中會被許多事情左右情緒。

    比如路怒、孩子學習不好、游戲玩輸、炒股票、彩票中獎....等等，正常都會情緒不穩定。

    試想，當你是一個將軍，背后是千千萬萬百姓，上面是大老板張新，手里是上萬披甲兄弟。

    如果情緒不穩會如何？

    比如，當你在極度緊張的環境中與敵人僵持很長時間，突然敵人退了，你能忍住心中激動，先判斷形勢再去追擊嗎？

    又比如，當你抵擋不住敵人進攻，全軍即將崩潰，你能及時冷靜下來，發現敵人的弱點嗎？

    再比如，你要堅守城池，敵人在城外挑罵，怎么難聽怎么罵，甚至挖你祖墳，殺你兄弟，你能忍住堅守城池嗎？

    站在上帝視角，大家都是孔明先生，但張新認為，現實中沒有幾個人可以保持理智。

    如果有人堅持認為可以，想想自己會不會因為中大獎而開心？

    如果學生也會，那么就不能從四年級畢業，也無法成為名將，最多只能是個先鋒或者參將。

    因此能過這一關的人很少、極少，過了四年級，可以當軍長。

    這里強調一下，將軍很多，名將很少。

    張新敢肯定，別看聽課學生挺多，但能從四年級畢業的，能有一個，已是燒高香。

    為提高四年級畢業率，這一關要進行特別訓練。

    五年級的學習內容是——判斷力！

    這是成為名將的重要特征，不需要理由，不需要依據，那怕你有謀士無數，也要有自己的判斷力。

    因為你手里掌握的是無數披甲兄弟的生命。

    而且，一擔產生責任，張新老板也只會降罪你這個主將。

    古人曰，‘將在外軍命有所不受’，便是因為戰場環境瞬息萬變，主將需要根據實際情況調整作戰方案。

    這也是判斷力。

    小兵只管打仗，指那打那，遇到問題呼叫上級。

    上級問上級，最終問題會落到你手里，你是指揮官，你去問誰？

    總不能把參謀們叫過來，咱們開會討論兩天吧？

    兵法之所以奇妙，其中關鍵有一個‘變’字，所謂善出奇者，無窮如天地，不竭如江海。
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