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    這個(gè)夢(mèng)境直到現(xiàn)在為止，我的身份還是旁觀者，一旦我參與其中，改變夢(mèng)境進(jìn)程，或者被孤兒院中的人發(fā)現(xiàn)，一切都將開(kāi)始向不可控的方向發(fā)展。

    所以，縱使我對(duì)屋內(nèi)發(fā)生的事情極度反感，但我仍不能出手干涉。我在心中反復(fù)提醒自己，這只是個(gè)夢(mèng)境，我所看到的一切都是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)，我改變不了過(guò)去，我能做的只是還原出當(dāng)年的真相。

    屋子里不堪入目的畫(huà)面持續(xù)了很久，胡老師也由最初的興奮，慢慢覺(jué)得無(wú)聊：“老王，你們這里收養(yǎng)的女孩就這兩個(gè)嗎？太瘦了，長(zhǎng)相也一般，有沒(méi)有更好的。”

    “哎呦，你還挑上了？有的玩就不錯(cuò)了，挑肥揀瘦，這可是天堂口。”

    “你少蒙我，光玩傻子也沒(méi)什么意思。”胡老師手還黏在女孩的后背上，他遞給另外那個(gè)男人一根煙：“你們這有沒(méi)有長(zhǎng)得好看的殘疾人，比較會(huì)來(lái)事的那一種。”

    “殘疾人你也想碰？口味夠重的啊。”老王磕了磕煙嘴，他跟胡老師比起來(lái)更像個(gè)粗人，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)的樣子。

    “你可別想歪了，那缺胳膊斷腿的我可不要。”胡老師擠眉弄眼：“有沒(méi)有盲人，或者聾啞人，教導(dǎo)她們應(yīng)該會(huì)很有意思。”

    “沒(méi)有，傻子你隨便玩，她們也不會(huì)說(shuō)話(huà)。殘疾人絕對(duì)不行，萬(wàn)一有人捅出去，我這飯碗可就保不住了。”老王擺手拒絕，叼著煙，抱著那個(gè)智力存在缺陷的女孩。

    “你還害怕丟工作？咱找個(gè)啞巴或者瞎子不就行了，中間咱們也別說(shuō)話(huà)，玩完就走，誰(shuí)知道是咱們倆？”胡老師胡亂撿起地上的校服，幫女孩穿上，外人根本看不出這兩個(gè)女孩遭遇過(guò)什么，她們智力存在缺陷，又不會(huì)跟別人講述。

    “被你這么一提醒，我還真想起一個(gè)女孩。”老王咂摸著嘴，好像在品味什么珍饈一樣：“前幾天陳老帶回來(lái)的那批孤兒里，有一個(gè)小女孩，真特么極品！皮膚嫩的很，人就跟玉雕成的一樣。”

    “極品？跟這倆傻子比呢？”胡老師也來(lái)了興趣。

    “你可拉倒吧，根本沒(méi)有可比性。”

    “真要有這么好的事你會(huì)告訴我？你這個(gè)老家伙不早就監(jiān)守自盜了？”胡老師對(duì)老王十分了解，兩個(gè)人都不是什么好東西，臭味相投。

    老王連連擺手：“你可別亂說(shuō)，那個(gè)女孩估計(jì)也就六七歲，來(lái)這好些天了，我從沒(méi)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)，應(yīng)該是個(gè)啞巴。”

    “嘿，趕巧，趕緊帶我去看看，是不是真有你說(shuō)的那么邪乎。”胡老師一把推開(kāi)那個(gè)智力存在缺陷的女孩，拽著老王往外走。

    “急什么？讓我把屋子收拾一下，別被人看出什么來(lái)。”兩人這么一耽擱，躲在窗口的駝背男孩抱著足球躲在走廊拐角，他慌慌張張并沒(méi)有注意到藏在最后面的我。

    胡老師和老王從房間里出來(lái)，兩人直接前往二樓，一樓和二樓中間有一道鐵門(mén)，上面也沒(méi)鎖，只是象征性的掛著。

    等胡老師和老王上去了十幾秒后，駝背男孩才抱著足球躡手躡腳的跟了過(guò)去，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。

    他的這些表現(xiàn)才符合我心中對(duì)他的認(rèn)識(shí)，一個(gè)能在深夜凌晨，獨(dú)立進(jìn)行捉迷藏游戲的男孩怎么可能跟普通孩子一樣？
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