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    “你們說(shuō)說(shuō)吧，現(xiàn)在是個(gè)什么情況？”

    張主任看著底下蔫頭耷腦的20個(gè)人，氣不打一處來(lái)。

    這一個(gè)個(gè)和啞巴了一樣。

    底下安靜如斯。

    張主任氣得一拍桌子，“你們倒是說(shuō)話呀，怎么一個(gè)個(gè)啞巴了？今天學(xué)了點(diǎn)兒啥？什么時(shí)候能學(xué)會(huì)？什么時(shí)候這個(gè)挖掘機(jī)能在咱們工地上派上用場(chǎng)？”

    十個(gè)隊(duì)長(zhǎng)也急了，他們雖然沒(méi)學(xué)，可是每個(gè)人身上都帶著任務(wù)。

    選出來(lái)的兩個(gè)司機(jī)自然都是全隊(duì)里拔出來(lái)的最好人才。

    “主任說(shuō)得對(duì)，你們倒是吭聲氣，到底現(xiàn)在是個(gè)什么情況？”

    誰(shuí)不著急呀？

    市里面一天光給這些專(zhuān)家一行就得花二千塊錢(qián)。

    二千塊錢(qián)在這個(gè)年代，這個(gè)簡(jiǎn)直是天價(jià)。

    一個(gè)工人工資才多少？

    “主任不是我們不開(kāi)口，是沒(méi)臉開(kāi)口，你不知道外國(guó)專(zhuān)家賊得很。每天只有六個(gè)小時(shí)，我們這20個(gè)人，您算算要是輪起來(lái)一個(gè)人連20分鐘都不夠。”

    “主任他教我們語(yǔ)速又特別快，那個(gè)翻譯故意翻譯起來(lái)，含糊不清。我們每一次再問(wèn)第二遍的時(shí)候，根本就不回答。”

    “我拿本子記，有時(shí)候都記不準(zhǔn)，光靠腦子，怎么能記得住？”

    “偏偏那外國(guó)專(zhuān)家要求我們不許拿紙筆記錄。”

    “而且我們問(wèn)的問(wèn)題，根本就不回答。”

    “照這么下去，光是記住那些操作桿和操作鍵，我們恐怕都得花個(gè)三五天時(shí)間。更不要說(shuō)上去操作。”

    “一想起這個(gè)，我們心里就急得慌。”

    “這可花的都是國(guó)家的錢(qián)，我們恨不得明天就能學(xué)會(huì)，趕緊把這幫祖宗送走。可是看對(duì)方那個(gè)樣子，這是跟我們耗上了。”

    眾人這一番話，才終于說(shuō)出了心口的怨氣。

    張主任聽(tīng)了這話，眉頭鎖了起來(lái)，他知道這次的任務(wù)中艱難，卻沒(méi)想到對(duì)方這是故意使絆子。

    “我知道有困難，可是無(wú)論什么樣的困難，大家一定得努力克服。我們國(guó)家就是在技術(shù)上跟他們有點(diǎn)兒差別，雖然我們跟不上他們。

    可是我們一定要憑自己的勤奮彌補(bǔ)這個(gè)差距。
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