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    一旁的于蘭，老吳，以及一眾的演員，紛紛被倪老師的敬業(yè)，所感動了。

    要知道那個木板子離著倪老師的臉蛋兒，也就是不到十公分的距離，就是這樣，根本就不慌。

    還能從容點煙。

    這是生與死的距離。

    這是演員，區(qū)別于流量明星的距離。

    而這個距離，宛若一道鴻溝，讓所有人望而卻步。

    所有人都在想，自己如果遇到這樣的拍攝意外會怎么做。

    逃跑？

    還是抱頭倒地？

    還是大喊：

    “我要死了，給我拿個創(chuàng)可貼？”

    這是個問題。

    倪老師，臉不改色心不跳，終于這個長鏡頭徹底的拍完了。

    陳浪帶頭第一個鼓掌。

    “倪老師，好樣的！”

    陳浪的帶頭鼓掌，引起了周圍演員們的追隨。

    雷動的掌聲，在整個劇組里響徹。

    “倪老師，你是怎么做到的？”

    陳浪其實也很好奇，倪老師剛剛的心里活動狀態(tài)。

    倪老師呵呵一笑：

    “我演的是什么人？”

    老吳下意識的說了一句“壞人啊，還是窮兇極惡的大壞人。”

    倪老師理所當然的道：

    “壞人，還是窮兇極惡的壞人，怎么可能被一塊木板給嚇到呢？那一刻我完全已經(jīng)帶入了這個角色，我覺得他不應該怕，然后沒有躲開，就這么簡單。”

    陳浪心中一個詞脫口而出、

    返璞歸真。

    金老爺子說過，重劍無鋒，大巧不工。

    這是返璞歸真的究極形態(tài)。

    雖然倪老師說的簡單，但是能做到的人，沒幾個。

    這才是真正的演員。

    “厲害，倪老師的演技已經(jīng)登峰造極了，我在片場看著，如果不是這是我寫的劇本，我都快恨死這個閔登了。”

    陳浪笑著說了一句。

    “是啊，我也有這種感覺，真想打爆閔登的狗頭。”

    老吳也搭茬道。

    這時候，老吳的心中也確立了一個信念，拍戲需要拼命的。

    這些都是課堂里學不到的，只有親自經(jīng)歷，被老戲骨親自的現(xiàn)身式的感染，才能學到。

    這也是為啥好演員那么少。

    老戲骨有多少？

    沒多少，他一輩子能教幾個人？
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