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    聽得最認(rèn)真的還是劉家人，一聽到這首曲子，劉家人好像都不約而同的想起了曾經(jīng)二老爺子的音容，曾經(jīng)二老爺子的樣子。

    感觸最深的還是幾個(gè)小輩，還有劉家老大。

    “二牙子，我好想看到二爺爺在笑！”

    “我也感覺到了。”

    “這是誰(shuí)的部將？不不，是誰(shuí)在吹？”

    “肯定不是那些嗩吶手，他們沒有那個(gè)實(shí)力！”

    終于一曲終了。

    所有人都悵然若失，心里空落落的。

    而小姑娘已經(jīng)說不出話來了，這個(gè)曲子顛覆了她對(duì)嗩吶的認(rèn)知，嗩吶還可以這樣吹！

    出神入化！

    這是她的評(píng)價(jià)。

    音不準(zhǔn)？自己等人何止是音不準(zhǔn)啊，跟這個(gè)水平相比，就四個(gè)字。啥也不是！

    好想自己也能吹到這個(gè)境界啊。

    老班主更是激動(dòng)的胡子都要顫抖了：

    “這位小哥，你這是，你這是！”

    久久不能平靜。

    陳浪吹完以后，心情也有些調(diào)整不過來，一時(shí)沒有答話。

    良久以后，陳浪眼睛一睜：

    “老班主，我覺得您孫女的肺活量非常適合吹嗩吶，我想收她為徒，您怎么看？”

    這時(shí)候，陳浪已經(jīng)不想說什么其他了。

    直接說出了自己的想法。

    哀樂不能長(zhǎng)吹，傷身！

    當(dāng)然說得是這種全副身心投入感情的吹。

    而不是那種當(dāng)成工作隨意的吹。

    老班主還沒說話，剛剛還對(duì)陳浪橫眉冷對(duì)的小姑娘急忙跑到陳浪的身前，高喊一聲：

    “師父在上，請(qǐng)受徒兒一拜！”

    說著就跪下，磕了三個(gè)響頭。

    這一番動(dòng)作，將陳浪給整蒙圈了，自己還準(zhǔn)備待會(huì)曉之以情，動(dòng)之以理的說服呢。

    因?yàn)閯倓傄豢淳椭肋@個(gè)姑娘不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)闹鳎膊皇鞘∮偷臒簟?

    但是現(xiàn)在卻這么突然的跪在自己的面前，還高喊師父，著實(shí)給陳浪打的措手不及。

    現(xiàn)在的孩子，都這樣的務(wù)實(shí)嗎？


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