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    自己真的做錯了嗎？

    “浪神，我錯了。”

    底下了額頭，這時候他好像想通了。

    而陳浪搖搖頭：

    “不要叫我浪神，相比于這個稱呼，我更喜歡你叫我一聲老師。

    你這孩子我很喜歡，聰明有悟性。”

    武洲點點頭：

    “老師！”

    乖乖巧巧的叫了一聲老師。

    師者，傳道受業(yè)解惑也，陳浪對自己的勸慰擔(dān)得起一聲老師，何況陳浪確實這個學(xué)校的老師，雖然這個老師不怎么上課。

    但是這一刻，武洲的心里卻發(fā)自心底的尊敬陳浪。

    佩服他的大心臟，佩服他的起起伏伏，最終還能屹立不倒。

    看著武洲的轉(zhuǎn)變，陳浪笑了。

    他知道自己的話奏效了，在陳浪的心里這還是一個孩子。

    還是一個涉世未深，世界觀還沒有完全建立的孩子，只要打開他的心結(jié)，未來肯定不會再做這樣的傻事。

    拍拍武洲的肩膀：

    “看老師怎么對付那群噴子，我承諾，肯定為你找回一個公道。”

    陳浪不僅僅是為武洲一人，也是為千千萬萬被噴子噴的懷疑人生的人。

    他們不知道在網(wǎng)上的揮斥方遒為別人帶來多大的傷害。

    陳浪這個閑事兒管定了。

    說著就在網(wǎng)上找到了武洲的賬號，拿出來給武洲看：

    “這是你不？”

    武洲看著熟悉的頭像，熟悉的簡介點點頭。

    陳浪看著每一條的動態(tài)下都是一群不堪入目的評論，氣不打一處來。

    直接就@了一下武洲。

    “泥馬，我們學(xué)校的學(xué)生你們噴個蛋啊，想跟我陳浪對線啊？

    想想自己是個不。”

    本身十分平靜的評論區(qū)，隨著陳浪的@出現(xiàn)了滔天巨浪。

    無數(shù)在關(guān)注這件事兒的人，都愣住了。

    有的鍵盤俠正想提筆話天下呢，也有人早就寫好了一大片的檄文準(zhǔn)備發(fā)送，更有不少的無良記者就等著武洲這孩子說什么孩子氣的話，好截屏錄下然后大肆渲染。

    可當(dāng)他們看到陳浪@了武洲，全都愣住了。

    一個記者正盯著屏幕，看的眼皮子都發(fā)酸了，就為了能拿到最新的資料，好沖上頭條新聞。

    可卻突然看到陳浪。

    不可置信的揉揉眼睛，對著主編大喊：

    “老大，你快看，你快看，出事兒了。”

    “出事兒了？”

    主編跑到了這個記者的身邊。

    記者不可置信的道：

    “陳浪給那個找親生父母的孩子站臺了。”
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