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    “好了，我們可以將這些椰子殼帶上，之后盡可能的在多尋找一點?！?

    按照任務(wù)要求，他們需要找到兩種植物的種子。

    這兩種植物都很難以找到，需要豐富的知識根據(jù)地形分析才行，若是盲目的亂找在海島上怕是找上一周也都找不到。

    “節(jié)目組肯定是確認過，按照地理知識能夠找到所以才會出了這樣的任務(wù)，所以這一點不用擔心。”

    陳浪分析。

    莉莉點頭：“沒錯，這個任務(wù)我們后期在做也是一樣的，本身我們就需要為了尋找食物而到處走，現(xiàn)在還不餓沒有必要現(xiàn)在做這個任務(wù)?！?

    兩人的意見達成了一致。

    準備進行另外的任務(wù)，那就是畫出這個小島的基本地圖。

    “這個時候我們也可以了解這個小島的基本情況，為了之后的任務(wù)做準備，如果遇到其他的隊伍需要幫忙我們也可以適當?shù)慕o與幫助?！?

    陳浪說。

    莉莉跟陳浪相處雖然沒有幾個小時的時間，但是卻也已經(jīng)感受到了。

    “浪神，你真是個好人??！”

    猝不及防就收到了一張好人卡的陳浪真的是哭笑不得。

    “好了，好人卡留著以后發(fā)給別人吧，趕緊跟浪神去畫圖?！?

    兩人走出去沒有多遠，突然意識到了一個問題。

    “嗯？”

    兩人同時停下了腳步。

    然后彼此對視了一眼。

    “畫圖的基本要求是什么？”

    是對地形的了解？

    是沒有工具下能夠衡量比例尺？

    都不是，首先需要有筆和紙張才能夠進行畫圖啊。

    可是他們手中什么都沒有。

    就算是想學遠古時期的人類把東西給雕刻在木板上面都不行，因為他們連刀子都沒有。

    沒有鋒利的東西，很多事情的不能做。

    “差點又被節(jié)目組給帶偏了，我們需要先制作工具才行。”

    現(xiàn)在回想一下，之前的幾期節(jié)目之中，節(jié)目組好歹還提供給嘉賓一點的原始工具。


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