第(3/3)頁(yè)

    至于原因是什么，陳浪現(xiàn)在還沒(méi)有想出來(lái)。

    “陳浪你來(lái)看看這個(gè)!

    ”姜琦叫了陳浪一聲。

    陳浪忽略了壁畫(huà)過(guò)去看，原來(lái)是兩邊擺放的燈飾。

    “這都是青銅制作的，工藝非常精美，但是……”姜琦指了指青銅器上的裂縫。

    “這已經(jīng)有了裂縫，如果我們?cè)谶M(jìn)行搬運(yùn)的話，很有可能會(huì)損壞，怎么辦？”

    他記得自己在陳浪當(dāng)時(shí)的書(shū)上面是看到了有關(guān)于解決這種方法。

    陳浪湊過(guò)去看了看，青銅器的確是已經(jīng)裂開(kāi)了一條大縫隙。

    這條縫隙已經(jīng)是不能夠輕易地動(dòng)作了，很容易就會(huì)損壞掉，而且一旦徹底裂開(kāi)就不是那么好修復(fù)的。

    陳浪現(xiàn)在的確是有想法能夠?qū)⑶嚆~器帶走，且保持不會(huì)破壞損壞青銅器。

    但是陳浪沒(méi)有直接說(shuō)。

    而是和姜琦他們交流了一下。

    “我的確是有辦法，但是除了我之外，你們這么豐富經(jīng)驗(yàn)，肯定也是有別的辦法的吧？

    交流一下經(jīng)驗(yàn)？”

    陳浪的話音落下，姜琦就是只沖他翻白眼。

    “你可真是的。”

    陳浪笑了笑。

    姜琦拍了拍手，把附近的學(xué)生都給叫了過(guò)來(lái)。

    因?yàn)檫@里通道十分寬敞，所以同時(shí)容納他們這么多人，也都是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

    稍微有點(diǎn)擁擠，但是在面對(duì)國(guó)寶，大家一點(diǎn)都不在意。

    等人都已經(jīng)到齊了，姜琦問(wèn)所有人：“來(lái)大家都看一看，面對(duì)青銅器開(kāi)裂的情況下，要如何處理這個(gè)情況。”

    陳浪沒(méi)有說(shuō)話，他知道這個(gè)場(chǎng)面那肯定就是姜琦想要借著這個(gè)事情給這些學(xué)生們上一課。

    俗話說(shuō)的好，實(shí)踐就是最好的課程。

    學(xué)生們也都是冥思苦想。

    “用繩子固定？

    這青銅器形狀十分的圓潤(rùn)，如果直接用繩子綁緊了固定了的話，也許就能夠防止繼續(xù)損壞了。”

    一名學(xué)生提出了這樣的想法。

    姜琦直接給了他后腦勺一下子：“我看應(yīng)該把你用繩子給綁了！”


    第(3/3)頁(yè)