第(2/3)頁

    現在慢慢的去翻譯這些文字，從這些文字的樣子上面也就能夠明白這個文字是怎么形成的。

    這倒是挺有意思。

    正好這個時候姜琦突然打電話，拜托，本來就是一件事情。

    “學校那邊說讓舉辦一場線上的課程，內容是不會公開的，本來是交到了另兩位教授那邊兒，但是那兩位教授已經忙的不可開交了。”

    陳浪聽到這里已經明白姜琦說的是什么意思了。

    “我就忙的可開交？

    我說你就不要再給我破船攔債了吧？”

    姜琦趕緊說:“那不能夠只讓你一個人這么忙啊，我這邊兒也有份兒，咱們兩個一起講課。”

    陳浪是真的相當的無語。

    不過也算是正好。

    他現在正覺得這些文字非常的有意思，開課給人講一講也不是不可以。

    “那我們具體講什么？

    你這邊是有安排還是怎么樣？”

    但有了想要講的內容，但是陳浪還是要問問他。

    姜琦頭疼的抓了抓腦袋。

    “我別說內容，還安排了消息，我都是剛剛收到的。”

    陳浪雖然是忙，但是也只有翻譯這一樣的工作要做。

    姜琦就不一樣了，他要帶學生，還要同事坐著很多的工作，大部分的安排都是他要來。

    真的是，自從從草原上回來之后，恨不得把自己一個人當成四個人用。

    就算是這樣還是依舊不夠用呢。

    陳浪接著又問:“那咱們兩個用什么樣的方式來上課呢？

    既然是線上授課的話，是我們兩個直接連線還是說在一塊兒？”

    關于這個，姜琦說:“線上授課的話，我們各自準備一下課程，然后分別上課吧。”

    當然了，課程上面想要教書的內容肯定都還是需要有一點兒關聯的。

    不然的話這個課也就上的沒有什么意義了。

    雖然他本來就覺得這種時候沒事兒弄個線上授課也是很沒有意思的事情。

    但是上面既然要求了有這個事情，他就得照做。

    “之所以這么安排應該是為了以后什么做后路吧。”

    陳浪是這樣想的。

    反正無論上面是因為什么，現在既然是這么安排了，那肯定就是要照做的。

    “我這邊是已經有了想法，就我現在翻譯的這些文件來說，這些文字的演化都很有意思，可以用這個來上一堂課。”
    第(2/3)頁