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    “有趣的事？”蘇彥君低聲嘀咕一句，微微皺眉開始思考起來。

    陳昕點了點頭，期待的看著蘇彥君。

    蘇彥君想了好一會兒，問道：“陳兄，你所說的有趣的事，指的是哪方面？”

    陳昕微笑道：“哪方面都行，比如新鮮的事，好玩的事，大家都在關心又或者是在討論的事，這些都算！”

    蘇彥君又想了想，道：“新鮮和好玩的事好像是沒有，不過倒是有一件大家都在關心和討論的事。”

    “什么事？你說說看。”陳昕馬上感興趣的追問。

    蘇彥君道：“天字甲班的魏子謙聯合了幾位同窗，打算在下一個休沐日時舉辦一次聚會，現在書院里很多人都在討論此事，商量著要不要去參加。”

    “聚會？什么聚會？”

    陳昕記得這個魏子謙，他第一天來書院時就遇上了他，魏子謙當時還給自己科普了一些書院小常識。

    蘇彥君回：“對課。”

    放在剛穿越來的時候，陳昕是不知道什么叫“對課”的，不過后來他書看的多了，自然也就明白了這話的意思。

    所謂“對課”，就是對對子的意思。

    也就是說，魏子謙那些人辦的是一場以對對子為主題的聚會活動。

    陳昕不感冒的道：“那有什么好玩的？一大群人在那絞盡腦汁的想來想去對來對去，時間長了不覺得無聊嗎？”

    蘇彥君一聽陳昕居然說對對子無聊，眉頭不由微微有些皺起。

    對對子也叫對對聯，聯語其實是與律詩息息相關的，通常來說律詩講求對偶，其中詩句的第三句和第四句，以及第五句和第六句都很類似兩幅對聯。

    因此，對聯被譽為“詩中之詩”，是語言文學中的奇葩，也是傳統文化中的珍寶。

    雖然蘇彥君心中很不認同陳昕的話，但他生性是個溫謙之人，不到萬不得已，一般不會同別人起正面沖突。

    于是蘇彥君便委婉的道：“陳兄，喜歡對課之人和不喜歡的自然是感覺不一樣的，我個人覺得還是挺有趣的，而且聽魏兄他們說，這次對課還設有彩頭，只要當天能在會上將魏兄他們準備的對聯全部對上，且工整無誤，便可以獲得彩頭。”
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