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    第二天清早，全校剛剛上課，所有教室的大屏幕就打開(kāi)了。

    這突如其來(lái)的變化，讓所有學(xué)生和老師，都有些吃驚。

    緊接著，屏幕中出現(xiàn)了畫面。

    下一秒，全校一片嘩然。

    因?yàn)榇丝坍嬅嬷兄挥袃蓚€(gè)人，一個(gè)是藍(lán)天學(xué)院的校長(zhǎng)裴英光，另一個(gè)則是程謙墨！

    大家不明白，一位外校生，是如何做到和校長(zhǎng)同臺(tái)的。

    “同學(xué)們、老師們，大家早上好。”

    “跟大家隆重的介紹一下，我身邊的這位同學(xué)，他叫程謙墨。”

    “他昨天不僅幫助本校的黃天同學(xué)順利二轉(zhuǎn)。”

    “同時(shí)，他本人還是神諭大學(xué)的臨時(shí)教師，專門負(fù)責(zé)提高全校老師的教學(xué)水平。”

    “今天我要宣布一條消息。”

    “接下來(lái)，我們會(huì)和神諭大學(xué)展開(kāi)初步學(xué)習(xí)交流，同時(shí)我們藍(lán)天學(xué)院也會(huì)開(kāi)設(shè)一個(gè)教師提高班。”

    “在不久的將來(lái)，我們藍(lán)天學(xué)院一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！”

    “。。。。。。”

    裴英光容光煥發(fā)的講述著，藍(lán)天學(xué)院未來(lái)的發(fā)展，而底下的師生們則是陷入了石化狀態(tài)。

    他們做夢(mèng)都沒(méi)想到，屏幕上的年輕學(xué)生，竟然有這么離譜的身份。

    而且很明顯，接下來(lái)的藍(lán)天學(xué)院也會(huì)進(jìn)行改丶革。

    如此激進(jìn)的做法，竟然沒(méi)有任何預(yù)熱，屬實(shí)是匪夷所思。

    要說(shuō)學(xué)生們是震驚，而老師們則是不解了。

    他們可是夏國(guó)top5學(xué)校的名師，絕對(duì)無(wú)法接受，將來(lái)要被程謙墨教育的事實(shí)。

    可是就算他們?cè)俨凰膊桓艺f(shuō)出一個(gè)不字。

    因?yàn)樾歼@條規(guī)定的人，是本校校長(zhǎng)裴英光！

    四轉(zhuǎn)強(qiáng)者的命令，沒(méi)有人敢拒絕。

    十多分鐘后，裴英光終于詳細(xì)描述了藍(lán)天學(xué)院未來(lái)的規(guī)劃。

    同時(shí)也把與神諭大學(xué)的學(xué)術(shù)交流，以及交換生的計(jì)劃提上了日程。

    隨后，裴英光將位置讓給了程謙墨，示意他可以開(kāi)始了。

    眾人看到這一幕，簡(jiǎn)直酸到了極點(diǎn)。

    開(kāi)什么玩笑，校長(zhǎng)可是四轉(zhuǎn)強(qiáng)者啊，他竟然給程謙墨讓位置？

    簡(jiǎn)直匪夷所思。

    其實(shí)裴英光本不需要這么做，但是他卻做了。

    因?yàn)樗溃@次改革計(jì)劃，程謙墨是絕對(duì)的c位核心。

    在藍(lán)天學(xué)院不比他在神諭大學(xué)，他在這里還沒(méi)有建立足夠的威信，大家肯定不會(huì)完全配合他的工作。
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