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    又是一個裝逼死的快的貨，哼，你死就死了，卻又給我增加克死同學(xué)的記錄，加深了詛咒的魔力，哼，東方瑩聽后不悅擺正書。

    這些動作袁圓看在眼里，本想給東方瑩說教一頓，剛說不要欺負(fù)新同學(xué)，你倒好，給新同學(xué)看了一眼書就收起來，想到東方瑩的身份，袁圓無奈又忍住了。

    陳戰(zhàn)雖然看完這本書，卻用心聽袁老師講課，印證了自己所理解的修煉過程，下課后袁圓叫住了陳戰(zhàn)，“我?guī)闳ニ奚帷薄?

    路上，“陳戰(zhàn)同學(xué)，本可以叫班長常得志帶你去宿舍，但有一些傳言我覺得不該隱瞞你”。

    陳戰(zhàn)一愕，“老師你說”。

    袁圓想了想，“我們班意外死了三個學(xué)生，都是東方瑩的同桌，我調(diào)查過，第一個死在快馬車撞車上，第二個是猝死在超強體訓(xùn)中，第三個是王宮大殿倒塌壓死的，而班上同學(xué)造謠說是東方瑩克死同桌的，是東方瑩的詛咒”。

    袁圓說到這停頓下來，讓陳戰(zhàn)消化這幾句話的意思，陳戰(zhàn)聽的滿臉驚詫，至于克死同桌的荒謬詛咒，從小跟著爺爺打獵長大的陳戰(zhàn)，根本不會相信，而這些只能說是個巧合。

    袁圓見陳戰(zhàn)一愕后并不害怕，淡淡一笑，“我安排你跟東方瑩同桌，你有沒什么意見”？

    “老師，生死不是上天注定，而是要看這個人的成長經(jīng)歷，聰明機警的人能避開很多不幸，而成長在溫室中的花朵，一點風(fēng)雨就會被推殘”。

    溫室中的花朵？這個比喻不錯，袁圓回頭一笑，“陳戰(zhàn)同學(xué)，看來我給你有權(quán)拒絕挑戰(zhàn)是錯誤的”？

    嘎…我都不知道鎮(zhèn)字決是否有個有效期，真要是有，那就是蛋疼了？真是裝逼的的錯啊？陳戰(zhàn)露出偷雞不成蝕把米的表情。

    這表情袁圓看在眼里，立即沉下臉訓(xùn)斥，“陳戰(zhàn)同學(xué)，我跟你說克死同學(xué)的詛咒，希望你真正放在心里，有很多道理大家都明白，但事到臨頭就忘記，這種人是可恨該死的”。

    “袁老師，學(xué)生謹(jǐn)記你的教誨”。
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