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    “后來事發(fā)后，我母親審問了他。他說，他當時心想就是不讓小妹追逐出來。”楊江英說，他那個時候就是只想到他自己，根本就不考慮她的安危。呂淑花兩眼幽暗。呂淑花：

    “小妹過世后，我媽媽哭昏過去幾次了……”

    激動打斷。楊江英：

    “如果是我家姐妹發(fā)生這樣的事，說不定那老地主和地主婆一滴眼淚都不會流淌。”

    賈杰敏駁斥：

    “不應該這樣說他們。最起碼，在你骨折后她還是背起你去包中藥。”

    楊江英嚷嚷起來。楊江英：

    “那是她怕我留下殘疾成為她今后的負擔不得已才去的。”又說：

    “難道你忘記了當時她背著我還責怪你嗎？也是你不接她的話，否則，她真會將我卸在你的背脊上呢!”

    賈杰敏沉默了。的確，李翠的話語一點不耐讀。那么，這些所謂的大人們養(yǎng)育兒女到底意圖何為呢？賈杰敏只是從呂玉仙反復念叨的話語中，從她不夠堅實的擔憂中隱隱解讀到了似乎養(yǎng)兒就是為了防老的意圖。

    呂淑花告辭離去。賈杰敏不明白她為什么成為了呂少瓊的朋友。在賈杰敏看來，呂淑花是她的同學，而呂少瓊則是賈杰剛的同學。楊江英說，其實，呂淑花從農(nóng)村轉學來時改動了年齡，否則，就落不了戶口。如此一來，呂淑花雖然是我們同學，但她的實際年齡要年長我們幾歲，自然和你我這樣的小屁孩就談不在一起了。

    楊江英又道出內(nèi)幕：

    原來，呂淑花、呂淑華一直尾隨黃瑤鳳在農(nóng)村生活。而呂淑強、呂淑敏的戶口從出生便落戶總站。呂光娃常年奔運輸人際關系廣泛。趕集日，幾乎上好的農(nóng)副產(chǎn)品都成為了禮品。這樣一段時間下來，呂淑花、呂淑華姐弟二人的戶籍得以落實。當然，領導也開門見山指出：黃瑤鳳年紀已大，且一個農(nóng)家婦女要一并轉出很難，再者也沒必要，因為無所謂前途便也無所謂影響了。呂光娃認可，便將妻子一塊從農(nóng)村帶領出來。黃瑤鳳習慣了農(nóng)活自然閑不下來，便找了靖城市政法系統(tǒng)的食堂工作。

    呂光娃此舉創(chuàng)出了總站農(nóng)轉非標榜，大家還茶余飯后津津樂道之際卻發(fā)生火災事件。正可謂是，人的喜憂并非是由人的主觀意識能決定。如果可以，他寧愿呂淑華還繼續(xù)跟隨妻子呆農(nóng)村生活。也正因為是呂淑華曾經(jīng)與他的生疏，造成了呂光娃從沒有正眼打量過他。呂光娃漠視的對象卻促成了如此悲天憫人的傷痛，呂光娃出了更加鄙視外，便一把火燒了他心愛的麻將。

    呂淑敏不幸。呂光娃沒有因為搗毀麻將盾化煙霧而開解。曾經(jīng)黃瑤鳳還在農(nóng)村時，身邊便有了一位在檢驗組工作的女子。家里不幸，

    李麗便是主動上門安慰。卻說，黃瑤鳳對其二人間的關系早已揣著明白裝糊涂。她覺得只要呂光娃沒有因為出來參加工作而拋棄她，這就是她祖上積德的造化了。況且，對于家庭來說，呂光娃也是有責任感的。如此，在這個常常多出一位女主人的家庭生活中，黃瑤鳳演繹出了中國農(nóng)村婦女極為忍辱負重的一面。她懂得丈夫需要這附加面孔沖淡他內(nèi)心的傷痛。可是，當他沖淡時，她必須要面對給予她隱痛的面孔。她的心揪得更緊了。婉轉話語，李麗還是有些抱怨呂光娃的缸盆升溫。她認為，如果不是他將缸盆放置在家里，便不會發(fā)生這個不幸。既然已發(fā)生了這個不幸，那只有將父愛轉移到三個孩子身上。呂光娃則表明呂淑華不配。對于李麗話語中流露出來的抱怨，黃瑤鳳即便認同但也壓制內(nèi)心而不敢流露半句。她知道她的生活于似乎除了壓抑還是壓抑。

    原本不受家庭重視，再加上火災事件，呂淑華的心猶如被囚禁在了一間沒有光線的黑暗小屋。奇怪。李麗大搖大擺出入?yún)渭也⒉晃窇贮S瑤鳳以及他人，相反卻過不去呂淑華這道坎。李麗總是能很明顯感受到他刺猬般的對決。家宴。不時，李麗會為呂淑華夾菜。呂淑華會將碗移開。菜落地。呂光娃隨即踢去。李麗站中間隔開。呂光娃斥責黃瑤鳳在農(nóng)村放野馬沒施予家教。黃瑤鳳便以教養(yǎng)管教。當然，所謂的家教也就體罰。呂淑花符合。李麗舍身庇護。李麗總覺得這個孩子需要愛。

    體罰過后。李麗自以為得以扭轉。復夾菜。還是墜落。

    冰凍三尺非一日之寒。呂光娃言談間輕蔑不看重。李麗指出或許將來還得靠他光耀呂家門庭。呂光娃譏諷說別笑落大牙。呂光娃強調(diào)呂淑強乖巧懂事，如果呂家門庭能夠發(fā)揚光大，一定是呂淑強并非呂淑華。呂光娃不屑說她看走了眼。李麗明確呂淑華心底似乎總是憋著一股狠勁兒。呂光娃并不這樣看。呂光娃：

    “其實也就是從小被他媽媽帶農(nóng)村放野了。心玩野，你錯覺他心底憋著股狠勁兒。”

    李麗：“不說要雨露均沾，不時也調(diào)換帶領呂淑華出門跑車。”

    趁機打趣。呂光娃笑道：

    “如果雨露均沾，那我便奔他媽的房間去了。你也別吃老醋？”

    李麗愛妮推搡。又拍又打。呂光娃調(diào)整：

    “說不愛他那是假的。可是，往往他不爭氣。其實帶領呂淑強出門也是想他能得到激勵，也向好的方面爭起。可是，誰曾想，往往他不學好，越激發(fā)他越向著壞的方向發(fā)展。”

    李麗并不了解呂光娃所指壞的內(nèi)容。呂光娃解釋，在學校不是欺負女同學便是毆打男同學，鬧得老師常常家紡。本以為一頓皮帶過后他能制止，可過后女同學更加遭殃。

    李麗說他還是缺失愛。呂光娃只說，曾想他能夠隨著歲數(shù)而改變，沒想到他能將他親妹妹關在門里，他的心得多么歹毒。李麗辯解或許是順帶。呂光娃明確門扣扣上。李麗說或許他當時意識不到火災的嚴重后果。呂光娃只相信各自的判斷。呂光娃強調(diào)，你到家里來不要畏懼他，這個家跟他沒有關系，養(yǎng)他到十八歲成龍上天成蛇鉆地。

    李麗指出不能這樣教育。

    呂光娃冷笑再不用多說。

    不錯，關于教育，人們總是自覺或不自覺地放大自以為是以身作則的準則，甚至于冠冕堂皇說教。可是，誰能規(guī)避人性隱性的陰霾？孩子成長的過程其實也就是一個充滿磨難的過程。沒有相對。人無完人。當孩子在成長的過程中領悟著陽光的折射，忽然發(fā)現(xiàn)陰影的追崇時，這正是成長的煩惱，這正是陽光不能對應的合二為一。由此，人們往往總是占據(jù)在自以為是的至高點上盲人摸象。人們在糾正他人品行的同時卻往往總是不自覺以品行詆毀品行。這正是人成長成型的悲哀所在。讀懂了這個，大抵可以判斷呂淑華的糾結所在。人生不是方程式。人生無解。正如人們總是不自覺延續(xù)著自身品行的瑕疵加以隱蔽掩耳盜鈴一般，正如呂淑華糾結著他內(nèi)心的糾結將在這條通往人生的生活道路上添磚加瓦自我消耗下去一樣。苦難解讀苦難。賈杰敏大抵能解讀呂淑華。楊江英無法理解既然呂家只有李麗表示關心，那呂淑華為什么卻要像刺猬一樣不近人情？楊江英指出李麗存在呂家對呂淑華所起的調(diào)和功效。賈杰敏冷笑這樣的功效。楊江英：
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