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    “陛下，微臣明白了。但還是請(qǐng)陛下將想法具體對(duì)微臣等講一講。微臣正為此事?lián)项^，比如科舉考試選拔百官似乎又與我皇家潞州學(xué)院選官有些沖突，似乎兩者都能讓學(xué)子出仕為官，孰重孰輕還望陛下明示。”潞州皇家學(xué)院和講武堂原本就是裴蘊(yùn)在負(fù)責(zé)，兩家學(xué)府已是為河?xùn)|政軍發(fā)展提供了大量的人才，這已經(jīng)形成了一種成熟的考核選拔機(jī)制了，這時(shí)卻又要加強(qiáng)科舉選官，讓裴蘊(yùn)等文教部官員有些不知所措，亟待有個(gè)說(shuō)明才行。

    “嗯~想朕當(dāng)時(shí)力主組建潞州皇家書(shū)院和皇家講武堂時(shí)便掩藏了朕的私心的，現(xiàn)在確實(shí)到了有個(gè)說(shuō)法的時(shí)候了。”若裴蘊(yùn)沒(méi)提出這事，楊二還真是忽略了，現(xiàn)在擺在眼前的儼然就是兩套獨(dú)立的選仕系統(tǒng)，如何兩全？楊二不禁有些頭痛了。

    “陛下，去年是本朝首次開(kāi)科取仕，難免有些考慮不周之處，下官以為該將兩個(gè)取仕方式融為一體，至于怎么融合嘛！這還需商榷。”前朝太師、現(xiàn)在的文教部副相袁旻提議道。雖沒(méi)有具體提出解決方案，但卻給楊二點(diǎn)明了一條思路，讓楊二猛地想到了后世的公務(wù)員考試制度了，于是腦海中突然有了一個(gè)全新的想法。

    “朕有個(gè)想法，提出來(lái)供諸公探討。”略頓了頓，楊二繼續(xù)說(shuō)道：“朕擬將皇家潞州學(xué)院作為本朝第一所高等學(xué)府，但凡通過(guò)了鄉(xiāng)試的學(xué)子都能入讀潞州學(xué)院，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再經(jīng)過(guò)學(xué)院初級(jí)考核之后，達(dá)標(biāo)者才能入京參與本年度的科舉選仕。這是個(gè)思路，各位可談下看法。”楊二一時(shí)間只想到了一個(gè)大致的框架，至于如何施行還需聽(tīng)聽(tīng)裴蘊(yùn)等人的想法。

    “陛下，這無(wú)非就是個(gè)分級(jí)考試罷了，有何不可？去年來(lái)到京城參加科舉的學(xué)子便魚(yú)龍混雜，其中不乏不學(xué)無(wú)術(shù)，鉆營(yíng)取巧之輩。若是預(yù)設(shè)一級(jí)考試便能將這類人等篩除，可將進(jìn)京科舉環(huán)節(jié)定為京試，潞州學(xué)院初選可定位院試，只需給參與院試的學(xué)子們劃出進(jìn)階的分?jǐn)?shù)線即可。這樣也可避免來(lái)京科舉的學(xué)子過(guò)多，造成京城客棧資源的緊張。”前朝文林郎、現(xiàn)文教部副相楊孝正提議道。

    “嗯！不錯(cuò)，就是這個(gè)路子。可在具體些？比如院試考什么？考過(guò)線之后可入京京試，若是沒(méi)過(guò)線的學(xué)子又當(dāng)如何安排？還有通過(guò)鄉(xiāng)試的學(xué)子進(jìn)入潞州學(xué)院后便可根據(jù)自己喜好選擇主攻研究學(xué)習(xí)的方向，學(xué)院現(xiàn)在就分了幾大門(mén)類，如儒學(xué)、算學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、農(nóng)學(xué)等，幾大門(mén)類當(dāng)分別設(shè)置晉級(jí)分?jǐn)?shù)線，進(jìn)京京試的學(xué)子也將參與不同門(mén)類的科舉考試，以便讓優(yōu)秀的學(xué)子能進(jìn)入對(duì)口的衙門(mén)為官。諸卿以為如何？”思想一碰還真就碰出了一個(gè)好的路子，楊二覺(jué)得這個(gè)想法包含了后世先進(jìn)的高考模式和公務(wù)員考試模式。

    “陛下，下官要求潞州學(xué)院開(kāi)設(shè)法學(xué)專業(yè)，供學(xué)子們研學(xué)，不管是否參加京試，只要從潞州學(xué)院學(xué)成，我刑督部都全部接收，總好過(guò)大字不識(shí)的退伍將士。”張恒聽(tīng)了頓時(shí)有了想法，忙不顧文教部大員的討論搶著插言道。

    “陛下，我軍情處請(qǐng)求潞州講武堂開(kāi)設(shè)軍事情報(bào)學(xué)專業(yè)，下官和張相想法一樣，只要學(xué)成便全部接納進(jìn)我處，并授予正旗牌官銜。”劉文靜也反應(yīng)過(guò)來(lái)忙補(bǔ)充說(shuō)道。

    “陛下，我商務(wù)部涉及到諸如海關(guān)檢測(cè)、商業(yè)稅收、藥品食品安全檢測(cè)、進(jìn)出口商品的檢測(cè)等諸多事項(xiàng)，然普通科考選出的精英學(xué)子只會(huì)吟詩(shī)作賦，寫(xiě)的錦繡文章，但專業(yè)上多有不足，幾乎不能立刻上崗，請(qǐng)陛下在潞州學(xué)院開(kāi)設(shè)的商業(yè)門(mén)類中增加這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，若是缺乏教師，我商務(wù)部可選派官員前往代課。”盧照鄰也搶著發(fā)言，闡明自己想法。一時(shí)間幾大部門(mén)的大員們就學(xué)子所學(xué)和所考內(nèi)容爭(zhēng)論不休，倒把一向推崇的儒學(xué)丟在一邊無(wú)人提及，儼然成了無(wú)用的東西一般。令在前面就座的大儒李剛和宇文述兩人對(duì)這幫亂糟糟的各部大員們怒目相視，又不便與這些小輩去爭(zhēng)論。

    “好了，諸位都靜一靜。諸位所想也都合乎情理，潞州學(xué)院辦學(xué)宗旨便是如此，為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)人才，俗話說(shuō)的好“讓專業(yè)的人去作專業(yè)的事情。”這才能把事情做好，不至于作偏出問(wèn)題。各部若需學(xué)院增設(shè)專業(yè)門(mén)類的可寫(xiě)個(gè)書(shū)呈上來(lái)，還有各部統(tǒng)計(jì)下所部崗位所需補(bǔ)充官員人數(shù)也可詳細(xì)列舉出來(lái)，文教部裴相那里派專人統(tǒng)計(jì)崗位部門(mén)名稱和所需人員人數(shù)和要求，制作成科考通告，廣發(fā)于天下，讓我朝學(xué)子自己在潞州學(xué)院和講武堂定向?qū)W習(xí)所屬專業(yè)，京試時(shí)便進(jìn)行專項(xiàng)考試，定向選拔專業(yè)人才。”

    “陛下，下官明白了。下來(lái)我部將專門(mén)討論此事，也歡迎各閣相到我文教部衙門(mén)商討相關(guān)事項(xiàng)。下官10日內(nèi)便拿出具體施行辦法呈于陛下過(guò)目。”裴蘊(yùn)說(shuō)道。

    “好！文教一事除了科考之外，還有一重要事務(wù)需逐步在我大隋開(kāi)展施行。此事無(wú)需討論，朕說(shuō)了便由文教部專員負(fù)責(zé)實(shí)施。著文教部發(fā)文各郡府縣鄉(xiāng)，但凡年齡滿6周歲的適齡孩童，不論男女一律免費(fèi)進(jìn)入學(xué)堂啟蒙學(xué)習(xí)，學(xué)制8年，到14歲時(shí)便可參與鄉(xiāng)試。這8年學(xué)習(xí)之學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等全部由各地財(cái)政承擔(dān)，朕稱之為8年制義務(wù)教育。著刑督部負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，若發(fā)現(xiàn)有適齡學(xué)童未能入學(xué)，則對(duì)相應(yīng)主管的縣鄉(xiāng)級(jí)文教部官員問(wèn)責(zé)。除非該學(xué)童天生有不能學(xué)習(xí)的疾病。至于8年制義務(wù)教育的學(xué)制和課本教材的制定由文教部統(tǒng)一拿出個(gè)方案來(lái)。聽(tīng)清楚了嗎？裴相。”

    “這~是，陛下，本部門(mén)下來(lái)就專門(mén)研究此事。只要商務(wù)部盧相那里有足夠的財(cái)政補(bǔ)貼，這8年制義務(wù)啟蒙教育當(dāng)不難實(shí)施。”說(shuō)罷，裴蘊(yùn)偷眼看向一下子懵逼掉的盧照鄰、鄭鳳熾和王博等商務(wù)部大員們。

    “陛下，這---這可是好大一塊預(yù)算啊！我朝每年滿6歲的適齡學(xué)童不下百萬(wàn)，這財(cái)政補(bǔ)貼一項(xiàng)便是天文數(shù)字般。”盧照鄰反應(yīng)過(guò)來(lái)急叫道，身邊的鄭鳳熾和王博也都焦急萬(wàn)分起來(lái)，感到自己被人算計(jì)了。
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