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    在顧白幫同學(xué)們制作藥水時(shí)。

    班主任魏然也來(lái)到了班上，然后把一個(gè)個(gè)電子手表分發(fā)了下去。

    這個(gè)電子手表，作用挺多，可當(dāng)指南針用，還能定位，以及在遇到危險(xiǎn)時(shí)，按下按鈕，發(fā)出求救信號(hào)。

    好讓老師他們可以及時(shí)趕過(guò)來(lái)救援。

    可以說(shuō)，每次出去野外特訓(xùn)，學(xué)生們都要戴上這個(gè)手表才行。

    “還是老規(guī)矩，手表千萬(wàn)別弄丟，在野外的時(shí)候，老師也沒辦法時(shí)刻注意你們的安危，但按下求救按鈕后，老師將會(huì)以最快的速度趕過(guò)去支援你們?！?

    “當(dāng)然，也不要隨便遇到點(diǎn)事就按按鈕，這對(duì)你沒好處，按下求救按鈕后，就代表你們這次的特訓(xùn)結(jié)束，考核直接不合格?！?

    說(shuō)話間，電子手表已經(jīng)分發(fā)完畢了。

    顧白也給最后一個(gè)同學(xué)制作完了生命藥水，然后拿到電子手表戴上。

    “好了，大家手表都戴上，我們現(xiàn)在出發(fā)了。”

    魏然看了一眼顧白，沉聲說(shuō)著，便邁步走出班級(jí)。

    一眾同學(xué)急忙帶上他們這次準(zhǔn)備好的東西，跟上老師的腳步。

    走出學(xué)校。

    校門口已經(jīng)停了幾輛大巴車。

    高三其他幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生，在陸續(xù)上車。

    魏然指揮著他班上的同學(xué)，上一輛空車。

    等他們高三（18）班的同學(xué)都上車了，魏然便讓司機(jī)出發(fā)。

    顧白沒有和陳平坐一個(gè)位置。

    而是和班長(zhǎng)陳媛一起坐。

    他還在琢磨著女神之淚的問題。

    不知道這次去野外，有沒有機(jī)會(huì)從班長(zhǎng)這里搞到眼淚？

    想著想著，顧白忽然想起自己不會(huì)用法力的問題，對(duì)陳媛問道：“班長(zhǎng)，我現(xiàn)在覺醒了異能，也有了一點(diǎn)法力，但不知道怎么用，你能教教我嗎？”

    陳媛看了顧白一眼，正想說(shuō)什么。

    坐在過(guò)道右邊位置的林溪，笑道：“因?yàn)槟銢]學(xué)法術(shù)啊，當(dāng)然用不了法力，我會(huì)的法術(shù)挺多，我來(lái)教你吧?！?

    “你？！”顧白看了看這虛弱的奶媽，又遲疑地看了看陳媛。

    陳媛想了想，道：“讓她來(lái)教你吧，我會(huì)的法術(shù)，你不一定能學(xué)，你們都是治愈系天賦，讓她教你更合適一點(diǎn)?！?

    “好?！鳖櫚紫胂胍灿械览?，就讓林溪來(lái)教他法術(shù)。

    林溪嘰嘰喳喳的，開始認(rèn)真教顧白法術(shù)。

    十幾分鐘后。

    顧白就掌握了她教的第一個(gè)法術(shù)。

    他嘗試著施展。

    除了感覺腦袋有點(diǎn)熱之外。

    沒什么變化。
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