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    無(wú)論是華博關(guān)注量暴增，還是蕭萱的新歌，陳明都沒(méi)有再關(guān)注。

    又過(guò)了幾日，

    陳明一大早就接到了許曼可的電話(huà)，一番詢(xún)問(wèn)之后，這才知道，原來(lái)劇本方面出現(xiàn)了問(wèn)題。

    她從傳媒大學(xué)找來(lái)幾位表演系的學(xué)生，打算組建全新的新人演員班底。

    但很無(wú)奈，

    她擬定的劇本被這些傳媒學(xué)生推翻了。

    推翻的原因各有說(shuō)辭，有的說(shuō)劇本太老套了，無(wú)非就是家境貧困，哥哥妹妹努力考大學(xué)，完全沒(méi)有吸引力。

    還有的說(shuō)，劇本上有明顯的邏輯漏洞，說(shuō)服不了觀眾。

    .......

    于是乎，許曼可自編的劇本夭折了。

    思來(lái)想去，

    她只能想到陳明，想詢(xún)問(wèn)一下陳明的意見(jiàn)。

    簡(jiǎn)單溝通之后，陳明的郵箱內(nèi)多了一份名為《不甘年少》的劇本。

    掛斷電話(huà)。

    陳明用了兩個(gè)小時(shí)，將整個(gè)劇本看了一遍，而后微微皺眉。

    那些學(xué)生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

    這個(gè)劇本不太行！

    微電影的故事劇情一般控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)。

    所以劇本很簡(jiǎn)單。

    主要講述的是家境貧寒的兄妹倆互相退讓?zhuān)枷Ｍ麑?duì)方能夠上大學(xué)，默契的選擇了退學(xué)。

    但最后，兩人卻雙雙被大學(xué)錄取！

    整篇故事最大的漏洞就是這兄妹倆連高考都沒(méi)有參加，憑什么被大學(xué)錄取？

    華國(guó)不存在保送這個(gè)說(shuō)法。

    能夠上大學(xué)，都是憑借試卷上一筆一劃的真實(shí)實(shí)力，爭(zhēng)取來(lái)的。

    這個(gè)劇本相當(dāng)于在告訴大眾：不用高考也可以上大學(xué)。

    這是不好的思想導(dǎo)向！

    想到這里，陳明給許曼可發(fā)了一個(gè)短息，字里行間的意思就是這個(gè)劇本不太行，需要重新想。

    其實(shí)，

    這有點(diǎn)為難許曼可。

    她畢竟是一名演員，想要干好編劇的事情，實(shí)在是有些強(qiáng)人所難。

    最后。

    許曼可只是麻煩陳明幫忙構(gòu)思一下劇本的事情，在她看來(lái)，陳明在音樂(lè)方面有著獨(dú)特的奇思妙想，應(yīng)該在劇本方面比她強(qiáng)一些。

    陳明也沒(méi)有推脫。

    接下來(lái)的幾天，

    陳明都在思索微電影劇本的事情，他腦中不斷從地球的影視庫(kù)中篩選，奈何他看過(guò)的微電影不多，所以選擇不多。

    時(shí)長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)；

    劇本優(yōu)質(zhì)；

    情節(jié)豐富且不失邏輯；
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