第(2/3)頁(yè) 來(lái)美國(guó)生活一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)教育養(yǎng)出許多奇奇怪怪的家伙,經(jīng)常會(huì)讓蘇業(yè)豪好奇于他們的腦回路,究竟是什么樣子。 形象點(diǎn)來(lái)說(shuō)。 美國(guó)的教育環(huán)境和內(nèi)地的教育環(huán)境,大概就是亞馬遜熱帶雨林和三北防護(hù)林的區(qū)別。 防護(hù)林里雖然大同小異,最起碼絕大多數(shù)都還不錯(cuò)。 熱帶雨林里就厲害了。 雖然會(huì)冒出一些奇花異草,但那只是少數(shù),叢林里不僅有長(zhǎng)歪的歪脖子樹(shù),有些甚至無(wú)法辨別,只有真正接觸完,才會(huì)知道究竟是草還是樹(shù),亦或是個(gè)別的什么玩意兒。 蘇業(yè)豪對(duì)子女的要求并不高,覺(jué)得還是送去內(nèi)地,請(qǐng)園丁認(rèn)真照顧一下比較好。 之所以讓他產(chǎn)生這樣的想法,是因?yàn)榻裢淼呐蓪?duì)門檻低,混入許多陌生人,簡(jiǎn)單交流過(guò)后,讓他清晰發(fā)現(xiàn)了其中的差異。 歐美的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出金字塔型,奉行的是精英化,這就導(dǎo)致在日常生活當(dāng)中,遇到奇怪家伙的概率也就更高。 反觀注重全面素質(zhì)教育的內(nèi)地,整體結(jié)構(gòu)更像是個(gè)橄欖型,成長(zhǎng)的氛圍稍微嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。 蘇業(yè)豪自己就經(jīng)歷過(guò)那樣的階段,回過(guò)頭看看除了卷得太嚴(yán)重之外,其實(shí)也沒(méi)什么特別不好的地方。 就拿泳池旁正在表演倒立喝啤酒,喝了沒(méi)一會(huì)兒哇哇大吐的蠢蛋來(lái)說(shuō),假如自己兒子是這種家伙,蘇業(yè)豪寧愿當(dāng)做從來(lái)都沒(méi)生過(guò)。 另外還有掀開(kāi)泳衣,引來(lái)一陣鼓掌叫好聲的姑娘,正沾沾自喜四處拋飛吻,隨即就被保安帶走了。 仔細(xì)想想,很多國(guó)人之所以覺(jué)得生活很累,也許正是因?yàn)閷W(xué)得太多,懂得太多了,沒(méi)辦法做到傻人有傻?!? ———————— 蘇業(yè)豪小聲讓趙乙夢(mèng)裝頭疼,找了個(gè)理由跟拉里·佩奇打招呼,帶她先離開(kāi)派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)。 步行出門之后,趙乙夢(mèng)沒(méi)急著上車離開(kāi),先陪他沿著社區(qū)人行道,往前走走。 第(2/3)頁(yè)