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    最終在鄧弘國(guó)的批準(zhǔn)下，秦克的奧數(shù)課堂在7月1日也繼續(xù)開(kāi)展。

    日歷一頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)，秦克每天早上在集訓(xùn)隊(duì)里講上四個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課程，下午則和隊(duì)友們一起參加選拔考試，晚上到寧青筠的房間里，單獨(dú)給她進(jìn)行特訓(xùn)，畢竟寧青筠的水平遠(yuǎn)勝于別人，必須要有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

    秦克的目標(biāo)依然是將寧青筠捧上世界第二名，然后兩人一起站到高中數(shù)學(xué)的巔峰上，留下最美好的回憶和合照。

    秦克的奧數(shù)課程很快得到了另外58個(gè)隊(duì)員的認(rèn)可，尤其是從7月2號(hào)的選拔考試開(kāi)始，眾人能明顯感覺(jué)到自己實(shí)力的提升，滿分300分的模擬卷，集訓(xùn)隊(duì)的平均分從110分，慢慢提升到了130，到7月10日時(shí)，平均分已達(dá)到了150分。

    當(dāng)然，秦克依然是雷打不動(dòng)的300分滿分，而寧青筠則是從270分慢慢提升到了280、290分，到最后幾天，已能和秦克一樣每次都拿滿分了。

    集訓(xùn)隊(duì)里的學(xué)霸們是徹底服氣了，和他們考170、180分不一樣，人家秦神之所以考300分，是因?yàn)樵嚲淼臐M分就是300分，更別說(shuō)每天的奧數(shù)課程，讓他們清晰地意識(shí)到秦克的奧數(shù)水平有多高。

    不管在他們眼里多么難的奧數(shù)題目，秦克只要看一遍題目，都能在極短的時(shí)間內(nèi)給出破題思路和解題策略。

    而且秦克還能清晰而顯淺地將原本復(fù)雜無(wú)比的問(wèn)題講解出來(lái)，這才是最厲害之處，證明了在秦克眼里，一切的奧數(shù)難題都能像皰丁解牛一樣，輕松化難為易。

    隨著對(duì)秦克實(shí)力的尊敬甚至是敬畏，他們對(duì)秦克的稱呼，也清一色地變成了“秦老師”。

    同時(shí)他們對(duì)秦克也有著發(fā)自內(nèi)心的感激。

    因?yàn)榇蠡飪浩鋵?shí)是有些競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的——雖然以他們的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法子威脅到秦克和寧青筠——但秦克在課堂上無(wú)私地將自己的心得，以及獨(dú)創(chuàng)的很多解題思路、技巧都傾囊相授，對(duì)任何人的疑問(wèn)和請(qǐng)教都耐心地給予回復(fù)，這怎能不讓他們感激？

    最讓他們感覺(jué)舒服的是，秦克的性格非常好，一點(diǎn)也沒(méi)有高高在上端架子的學(xué)神樣子，哪怕是在課堂上也是風(fēng)趣得很，下了講臺(tái)更是與周?chē)耐瑢W(xué)打成一片，讓人半點(diǎn)都生不出妒忌或者厭惡的負(fù)面情緒來(lái)。

    慢慢地，哪怕再孤僻的學(xué)生，也視秦克為朋友，并愿意與他說(shuō)話。

    在秦克的鼓勵(lì)下，各個(gè)學(xué)生也積極地分享著自己認(rèn)為最獨(dú)創(chuàng)、最驕傲的學(xué)習(xí)心得、解題方法，然后一起討論分享，良性競(jìng)爭(zhēng)。

    這些都是未來(lái)夏國(guó)的數(shù)學(xué)界棟梁之材，相互間的思維火花碰撞，有時(shí)連秦克、寧青筠也覺(jué)得受到了啟發(fā)。

    整個(gè)集訓(xùn)隊(duì)的氣氛再?zèng)]了先前的沉悶與冷漠，反倒有種熱火朝天、共同進(jìn)步的良性氛圍，連幾個(gè)關(guān)系戶也在不知不覺(jué)間融入了進(jìn)去，與眾人打成一團(tuán)。

    ——后來(lái)這些隊(duì)員不管有沒(méi)有成功入選國(guó)家隊(duì)征戰(zhàn)imo，大多數(shù)都成為了朋友，而且對(duì)秦克的這個(gè)“秦老師”稱呼，在接下來(lái)與秦克數(shù)十年的交往中一直保持不變，甚至一直視秦克為領(lǐng)頭羊，有什么矛盾沖突，都會(huì)習(xí)慣地找秦克來(lái)幫忙調(diào)解……

    集訓(xùn)隊(duì)的顯著成績(jī)進(jìn)步也驚動(dòng)了郝健昌、汪存仁等大佬，一眾教練紛紛前來(lái)探究。

    聽(tīng)了兩節(jié)課后，所有教練員全都開(kāi)始放下架子，坐在后面聽(tīng)課，吸取秦克的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新解法技巧，以更新自己陳舊的經(jīng)驗(yàn)技巧。

    在征得秦克的同意后，汪存仁還找來(lái)了攝像機(jī)，將每天秦克講課的內(nèi)容全程錄像，說(shuō)是打算給以后幾屆的奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)學(xué)習(xí)使用。

    ——后來(lái)這些秦克講課的內(nèi)容被奧數(shù)組委會(huì)找專(zhuān)家編纂成了一本《夏國(guó)imo巔峰攻略寶典》（編著：秦克）。
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