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    希爾這時正以極精妙的動作轉動著手里的筆，神色也很輕松，甚至帶著微笑。

    反正光看他那轉筆的靈活動作就讓人驚嘆，精密有如機械，接連來回轉了上百下，速度快得驚人，卻始終沒失手過，看他的狀態，只要他不想停下來，就能永遠轉下去般。

    光看這對自己手指的精準控制，就能知道他大腦對于精細動作的控制有多高超，這樣的人智商定然也是超一流的。

    另一個引起秦克注意的是個熊國的高個子，湛藍的眼睛，皮膚很白，與希爾的動不同，他是另一個靜的極端。

    他安安靜靜地坐原地，靜得像就塊石頭，看不出一絲的緊張與忐忑，也沒表現出半分的無聊，似乎放空自己，也似乎在冥想。

    不愧是imo，世界各國的奧數強者云集的最高端賽事，也讓秦克居然燃起了幾分戰意。

    十幾分鐘后，day1的比賽即將開始，試卷是提前了五分鐘下發的，為的是讓考生們提前閱卷，看看有沒有什么錯漏之處，所以只能看不能動筆。

    秦克利用三分鐘就看完了卷子，題目確實比較難，如果只是常規的解法，秦克有信心在35分鐘內完成，但如果采用有新意的解法，就需要進一步的思考，大概得50分鐘左右了。

    要不干脆用三種解法，完成整份卷子？

    秦克決定給自己一個新的挑戰。

    一來會讓這次的imo更加有趣點，二來也確保將這屆的冠軍攬入懷中。

    ——imo向來是鼓勵一道用多種解法的，因為它一直都提倡“創造性”，只是絕大多數的考生想在規定時間內完成整個卷子都難逾登天，只有極個別的天才，如同去年米國隊的希爾，才能游刃有余地在某道大題上琢磨出兩種全新的解法。

    趁著未正式開考前，秦克舉起了寫有“help”的牌子，馬上有個年輕的棕發監考老師過來用英語問：“請問這位同學，有什么需要？”

    秦克輕聲道：“能不能再給我兩張答題紙？”

    監考老師愕然道：“你手里的答題紙有問題嗎？”

    “不是，我怕它寫不下我的答案?！?

    因為這屆imo的題目多了兩道，組委會特意準備了較大的答題紙，對折起來可以寫四面，正常來說怎么都夠用了，沒想到居然還有學生早早就提要出增加答題紙，而且是一次要兩張。

    監考老師還是第一次遇到這樣的情況，他拿不定主意，跑去問考場上的監考組長，監考組長意外地看了眼秦克桌子上插著的國旗，這個學生是夏國的選手？夏國以前還算是一流的強隊，可惜了，近十年來不斷走下坡路，現在都要淪為三流弱隊了。

    他搖頭道：“古老的國家就是喜歡這樣故弄玄虛，拿給他吧?！?

    監考老師得到了指示，很快就給秦克取來了兩張答題紙。
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