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    舷窗就要關閉了，葉教導員發出命令，他們每個人都向那軍艦的殘骸敬禮。

    下課時，他們還在隊列里討論那讓人驚喜的一幕。今天的所見所聞確實讓他們很興奮，因為從上艇以來，他們已經和外面的世界斷了聯系，今天他們看見原來外面的世界還在。

    自從那次看見海底世界以來，大家的興奮情緒確實持續了一段時間。他們渴望能再一次看看外面，了解一下自己身處的周圍。但很長時間過去了，艇上的任何一扇舷窗都沒有再開過。倒是訓練的科目越來越多，開設的課程也越來越多。不過有些科目卻讓人樂壞了，比如陳遠航就迷上了一門叫做“機器原理和編程”的課程。那課程的老教授不像軍人，但對陳遠航青眼有加，認為這個年輕人一定能有所成就，這可激勵了陳遠航，他只要有時間就鼓搗他找來的零件，說總有一天要造一個獨一無二的機器人。

    楊思軍聽說林妙生病了便開始了擔心，陳遠航勸他去看看這個老同學。但苦于沒有先例，也不知道該向誰去請示。

    陳遠航給他出主意說：“你可以去問問他呀?！闭f著指了指正在洗衣抹地的小勤。

    楊思軍走到小勤旁邊問他：“小勤，我的老同學病了，我想去看看她，你知道我該找誰去請假嗎？”

    小勤說：“那你是申請要和武力少校通話嗎？”

    “可以通話嗎？”陳遠航首先問。

    小勤自己進行了一個操作后從他的肚子的位置出來一塊顯示器，然后說：“可以?！?

    用了不長時間顯示器那面就接通，果然出來了武力教導員。

    “是誰在呼叫我？”教導員問。

    “您好，教導員。是我在找您。”楊思軍回答說。

    陳遠航也湊過來說：“您好，武教導。沒想到在這里還能見到您呢?！?

    教導員也問了一聲好，然后聽了楊思軍呼叫的原因，并給他批準了一個小時的假。

    楊思軍得到批準，卻不知道去女生宿舍的路，只得請小勤幫忙，小勤也很樂意幫他。

    走過一段段通道，還搭乘了幾次電梯。小勤告訴楊思軍到了，但一道大門卻將他阻隔在外面。小勤將教導員的電子通行證亮出后門才吱呀的打開。小勤說只能楊思軍進去，自己便離開了。
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