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    陸文正在和一個人打著電話。

    “唐先生，你是說現在出版社不會出版我的那本童話故事是吧？”

    “沒關系的，唐先生不用道歉，我們當時談的也只是一個意向而已。”

    “嗯，好的，我們有時間再聊?！?

    陸文將電話掛斷了，這個唐先生是金輝出版社的編輯，是陸文在兒童樂園的講的《愛麗絲漫游奇鏡記》，當時留下了聯系方式。

    現在陸文感覺自己的錢包里面的錢不多了，想做點事都要考慮再三，而且月月想給月月買些好東西都沒有，所以將《愛麗絲漫游奇鏡記》賣給出版社，誰知道出版社聽完唐鵬飛的描述就不想買。

    這也是現在的兒童讀物沒有什么好的市場，現在賣的火的兒童讀物還都是以前的童話故事，而現代剛創作的兒童讀物沒有得到眾多家長的認可，從而導致這方面的人才也越來越少，這是一個死循環。

    陸文頭疼的放下了電話，想著還有那些門路，其實他有很多的方法，但是現在他不想用這些，現在他是一個老師，而且也越來越喜歡這個職業了，喜歡這種教書育人的感覺。

    隨后了就不想這些東西了，開始在備課了，今天的第二節課就是他的語文課，他現在也只是教他的自己一個班，雖然他通過超強學習時間都記下了，但是備課也是在體會這當老師的工作。

    他邊和老師們聊著天，邊備著課，時間就在這飛快的度過了，很快第一節課就過去了。

    陸文剛想走向自己的班級，但是剛下課的數學老師王海強回來了，剛回來就沖著陸文說道“陸老師，你給你們班上的學生吃了什么藥，今天的學習狀態就是這個。”說著豎著大拇指。

    王海強是他們班上的數學老師，三十多，長得胖乎乎的，愛說笑，為人和氣，所以在學校的人緣很不錯，和陸文相處的也不錯。

    陸文還沒說話，邊上的就有一位老師接話說道“怎么回事？”

    王海強笑呵呵的說道“陸老師班上的學生在今天我講課的時候，聽課那叫認真，不停的舉手發問，而且很多知識我只要講一遍就能記住了，要不是他們的一些基礎來時很不扎實，我都以為他們以前實在逗我玩呢?！?

    邊上的那個老師說道“看來是《沁園春長沙》這首詩和《我相信》這首歌真的改變的學生們的學習態度。”

    邊上的慕小青納悶了，說道“《沁園春長沙》這是什么詩？也是陸老師寫的？我怎么不知道？”
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