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    老校長(zhǎng)體會(huì)著這兩句詩(shī)的意境，心中無(wú)限感慨，前面的幾句詩(shī)只算是不錯(cuò)，但是最后的這兩句稱之為畫龍點(diǎn)睛一點(diǎn)不為過(guò)，可以算得上名言警句了，可以流傳百世了。

    這兩句雖然簡(jiǎn)單，沒(méi)有拗口的語(yǔ)句，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句，都算的上是平言直敘了，簡(jiǎn)單至極，但是就這樣才給人一種發(fā)人深省的感悟，有一種返璞歸真的感覺(jué)，很難想像這是一位年輕的老師寫的。

    老校長(zhǎng)慢慢的舒緩心中的驚奇，將視線看向第二首詩(shī)，當(dāng)讀完第二首的時(shí)候，老校長(zhǎng)的臉色簡(jiǎn)直稱得上是大變了。

    “這..這..”老校長(zhǎng)看著手中的詩(shī)詞，口中都說(shuō)不上來(lái)話了。

    隨后他將視線看向自己的助理，對(duì)著他說(shuō)道“你確定這是那個(gè)叫做陸文的年輕教師寫的？”

    助理也是理解老校長(zhǎng)這種驚駭，只有懂得詩(shī)詞的人才會(huì)有這種感覺(jué)，想那些學(xué)生都是被其中的意境給吸引和震撼住了，但是并不能理解這是一首多么難得一首詩(shī)詞。

    只見助理點(diǎn)頭說(shuō)道“確定了，不管是網(wǎng)上還是其他的渠道都沒(méi)投聽說(shuō)這首詩(shī)詞，是陸老師在講課的時(shí)候，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而寫作的。”

    “問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)住沉浮？這是多么大的氣魄？這是多么大的雄心？”老校長(zhǎng)得到助理的回答，口中喃喃自語(yǔ)道。

    不過(guò)這首詩(shī)詞寫給學(xué)生也確實(shí)可以，那種大氣魄也可以使得學(xué)生們有一種雄心大志覺(jué)醒，不讓其想著怎樣荒廢一生。

    隨著老校長(zhǎng)漸漸的舒緩了心情，隨后助理又說(shuō)道“那位陸老師有些了一首歌給他們班上的學(xué)生，叫他們?cè)缟显绲綆追昼姡谠缱粤?xí)之前唱。”

    現(xiàn)在老校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)自己招收進(jìn)來(lái)的年輕老師心中充滿這好奇，聽到這就說(shuō)道“奧？什么歌？”

    助理回答道“是一首叫做《我相信》的一首歌，歌詞很是勵(lì)志，算是上一首好歌。”說(shuō)著就將那首《我相信》的歌詞遞給了老校長(zhǎng)。
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