第(2/3)頁(yè)

    “這位新來(lái)的同學(xué)，這解題的缺點(diǎn)就是，沒(méi)有缺點(diǎn)，是我見(jiàn)過(guò)最妙的巧解題方案。”

    高教授此言一出，全場(chǎng)的人都沸騰了起來(lái)。

    “不會(huì)吧，我還以為不完整呢？從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到這高教授給予一個(gè)學(xué)生的解題方案如此高的評(píng)價(jià)，到了無(wú)懈可擊的程度。”

    “不會(huì)吧，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我還以為是不成熟呢，沒(méi)想到是完美！”

    “仙女小學(xué)妹，厲害啊，這下干翻了文峰師兄兄。”

    “人又漂亮，智商又高，真是無(wú)敵了，不知道是哪個(gè)系的？”

    “小學(xué)妹，你真厲害，恭喜你，連文峰師兄都不是對(duì)手，咱們交個(gè)朋友吧！”

    ........

    大家的討論聲將文峰顏面無(wú)存，他的臉?biāo)查g比包公還黑，看著他們?cè)诳淞_瓊，那無(wú)異于是在損他自己。

    “好了，優(yōu)點(diǎn)還想不想聽(tīng)？”在現(xiàn)場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)了快十分鐘仍無(wú)法停下來(lái)的情況下，高教授又拿出了他高超的上課技巧。

    “不說(shuō)了，先停下來(lái)吧，高教授要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)了。”

    “小學(xué)妹一會(huì)兒讓得加個(gè)v信，先聽(tīng)教授說(shuō)了。”

    羅放與海棠站在下面：“你妹妹還可真行啊，得到高教授這么高的評(píng)價(jià)，無(wú)沒(méi)有缺點(diǎn)，這是不敢想的，他可是清北大學(xué)里出了名的嚴(yán)謹(jǐn)。我以前高數(shù)就是他的課，極少有得a的評(píng)分。”

    “我妹妹那也只是取巧而已，搞不好還是瞎貓碰到了死老鼠。”羅放自嘲道，他可不想把妹妹給夸上天去。

    “自己的妹妹怎么也不鼓勵(lì)了一下？”

    羅放笑笑沒(méi)有出聲，指了指臺(tái)上的高教授，示意聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)。

    “這位學(xué)妹在沒(méi)有對(duì)高數(shù)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就能解出了這道題，多少有些讓我感到意外，另外，沒(méi)有想到解決高數(shù)竟然只用初步的四則運(yùn)算，直接化繁為簡(jiǎn)，這是其一。”
    第(2/3)頁(yè)