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    紀(jì)思銘又難受起來(lái)，坐在椅子上掩面。

    他又哭又笑的舉動(dòng)將韓墨嚇壞了，那個(gè)孩子對(duì)管家說(shuō)：“打電話給梁醫(yī)生。”

    梁醫(yī)生是紀(jì)家的家庭醫(yī)生，平時(shí)負(fù)責(zé)紀(jì)思銘的心理健康問(wèn)題。

    管家也很急，拿出手機(jī)就要安排醫(yī)生。

    紀(jì)思銘擺了擺手說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事。”

    他的事情跟心理醫(yī)生沒(méi)有關(guān)系。

    “舅舅，你剛剛？”

    韓鈺還是不放心，很顯然那個(gè)“他”平日里是有些心理問(wèn)題的。

    紀(jì)思銘笑著摸了摸韓鈺的頭，問(wèn)小少年，“包子好吃嗎？”

    韓鈺：“啊？”

    不對(duì)勁，不對(duì)勁，舅舅太不對(duì)勁了，他明明是一個(gè)不茍言笑的人，根本不會(huì)關(guān)心這個(gè)包子好不好吃。

    紀(jì)思銘又對(duì)外甥笑了，這小子長(zhǎng)得像妹妹，迷茫的樣子看著特別可愛(ài)。

    “吃飯，一會(huì)我送你去上學(xué)。”

    他坐在餐桌前，大口吃起那些精美的早點(diǎn)。

    既然回來(lái)了，能彌補(bǔ)多少算多少吧。

    而且要快，他不清楚啥時(shí)候會(huì)回去，盡量將想做的事情做完。

    紀(jì)思銘吃完飯親自開車送韓鈺去學(xué)校，路上還哼起了多年前的流行歌曲，那些歌韓鈺從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)，所以他全程都用一種荒謬跟怪異的眼神看著自家舅舅。

    紀(jì)思銘從后視鏡里看見少年的臉色，嘿嘿笑問(wèn)：“好聽嗎？”

    “有點(diǎn)好聽。”

    老實(shí)說(shuō)曲調(diào)聽著還可以，就是舅舅的聲音不太美妙。

    紀(jì)思銘呵呵，“去網(wǎng)上搜一搜，還能找到這些歌曲，這是舅舅年輕那會(huì)流行的。”

    “舅舅，歌名叫什么啊？”

    兩人好像是找到了共同愛(ài)好，總算是能好好交流了。

    快到學(xué)校時(shí)，韓鈺說(shuō)：“舅舅，我想聽聽你說(shuō)的那些歌曲，下次我們?nèi)ダ瞎獾昀镎艺液貌缓茫课蚁朐诩依锓拧！?br>

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