第(2/3)頁

    “謝謝老師?！碧K子善笑著回答。他收回剛才那一句話，能做得上專家教授的，最起碼有自己的獨特見解。

    雖然他們的智力不一定很高，但他們的經驗太豐富了。姜還是老的辣。

    “那該到我提問了吧？”李棟宇對著蘇子善淡淡一笑。剛才蘇子善的回答著實驚艷到自己了，能對教科書籠統的概念增加自己的見解，補全教科書的學生，會是學渣么？

    也許自己看走眼了。

    “請問。”

    蘇子善淡淡地吐出兩個字，盡顯他對書本知識的胸有成竹。

    “什么是粒子和力的統一？”

    “理論物理第xx    頁，第五段?！?

    “物理學有四個基本力，而粒子物理學的標準模型僅包含其中三個（電磁，強核力和弱核力）。引力未包含在標準模型中。試圖創建一種將這四個力統一為統一場論的理論是理論物理學的主要目標……”

    隨著蘇子善的聲音緩緩落下，班級中頓時變得鴉雀無聲。

    記得答案的學生聽到蘇子善的回答后，內心震動不已。特么的～又是一模一樣的套路，這答案簡直比標準答案更加標準。

    那些不記得答案的學生，按照蘇子善說的頁碼查看，看到對方的答案比教科書還完善時，眼睛瞪得圓圓的，一副難以置信的樣子。

    “我去?！?

    “蘇同學今天是學霸附體了么？怎么那么牛逼?！?

    “和李老師對答如流，這是什么怪物？？？”

    “我的天呀！這是蘇子善同學嗎？他是重生了？還是說被哪個外星怪物附身了？”

    然而。

    蘇子善和李棟宇老師不管不顧，仿佛教室中變成大型對答現場，你問我答，我問你答……

    蘇子善仿佛變成了和李棟宇老師同級別的學者，在相互討論問題，完全忘記了這里是課堂。

    一直到下課鈴聲響起，他們才猶意未盡的離開了。

    期間。

    李棟宇老師成功改變了對蘇同學的看法，一個天才學霸自己之前怎么沒有發現呢？以蘇同學的天賦，如果只讀本科那就有點可惜了，等下回去之后向院長推薦一下保研。

    ……

    “喂～”

    “蘇同學，你剛才和李老師對話的時候很帥呀。”班長趙雪兒笑著跟在蘇子善身后，目光看著對方一閃一閃的，似乎充滿了一種名為崇拜的情緒。
    第(2/3)頁