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    傳過幾個傳送通道后，阿隆跟著姚主任來到了一座山丘之上。

    “這個地方才是主河大視界的常駐據點之一，即使大視界內的主河極限泛濫也漫不到這個高度來。”姚主任介紹道。

    阿隆則是一眼看破了那被層層樹林遮蓋的建筑群。

    這由人偶師協會成立的據點借著周圍密林的掩護，構造了一個隱蔽性極高的結界，建筑藏于結界之中，和山林融為一體。

    里面的建筑設施承襲了協會在混沌視界內建筑的一貫風格，簡約且高效，布局錯落有致，令人耳目一新且有安全感。

    只要進入其中，一種被后盾保護的感覺就會油然而生。

    姚主任帶著阿隆來到了一塊其貌不揚的石碑旁，拿出一個徽章。

    阿隆感受到從石碑中逸散出來微不可聞的魔力波動與那顆徽章上的波動產生了共鳴，隨后石碑一側宛若海市蜃樓一般顯露出結界內部的一角。

    “走。”姚主任對阿隆道。

    所有人及人偶都進入其中后，一切歸于原樣。

    結界內部的空氣比外界稍微干燥了少許，體感上令人舒服不少。

    據點里人不少，除了協會的專員以外，一眼看去就會發現穿著各種不同學校人偶班校服的學生。

    說起來，二中的人偶班校服后來也有寄給阿隆一套，結果嘛，還記得星琉璃穿破過阿隆的幾套運動服嗎？其中之一便是了。

    “大家都在熱火朝天地準備呢，有沒有緊張起來一點啊。”姚主任笑道。

    “沒有。”阿隆無情地回答。

    “唉。”姚主任搖搖頭，和旁邊看守入口的專員溝通之后順利帶著阿隆進去了。

    “你的手續我昨天接到你的回郵后就處理完了。你沒有參加前面的集訓，所以不存在前置分數，所以你享受不到最終考核時候高積分同學的福利。”之后，姚主任起了個頭開始為阿隆透露考核的事項。

    “集訓考核分為兩個部分，一個是野外實戰，然后是局部擂臺站。野外實戰便是在學聯給劃分的一塊大區域內讓學生四散分布，這個過程中會給學生依次發布幾個任務進行處理，只有完成任務后，才會給學生發放指引的地圖。

    “野外實戰是第一層，考驗學生在集訓這段時間的所學，除了人偶師的素養以外，在外求生的技藝習得也是重點，是綜合能力的考察。而通過這第一層的學生就將參與局部擂臺站，學聯會將某些個區域限定，然后讓學生捉對戰斗，這一層沒什么好說，就是對學生硬實力的考察。”

    聽著姚主任的介紹，阿隆對這次的考核面貌也算是有了大概的了解。

    “高分學生會有的福利是指？”他詢問。
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