第(1/3)頁

    夏若將符號牢記在腦海，一步步來，首先是最簡單的火焰符號。

    沒有急于嘗試，就像副校長說的，先構(gòu)想出烈焰燃燒的場景...好像還沒那么容易，平時胡思亂想的時候，隨隨便便腦補出宮斗戲。

    然而一旦較真起來，構(gòu)想出的畫面，稍不注意就容易潰散，而且越急越做不好。

    “不行，光是集中精神也不夠。”夏若找到缺點。

    憑空構(gòu)想出的烈火，一旦關(guān)注細節(jié)性的東西，腦海中的場景立即就化為烏有。

    “見識到了吧，光是構(gòu)想都不是件容易的事，需要長久的磨練，才能真正做到隨心所欲。”副校長將手放在火苗上方，感受下面?zhèn)鱽淼臒崃俊?

    他在旁邊看得很清楚，見到夏若沒有立刻著手實驗，有些意外，但心里更加欣慰。

    不驕不躁，能夠沉下心來，是難能可貴的品質(zhì)。

    副校長感慨道：“每個人都有精神力，但想要操控它們真的是件容易的事嗎？那些嘴上喊著努力的人，現(xiàn)實里總會受到各種因素影響，心理安慰自己暫時休息一下，而當這個念頭出現(xiàn)的時候，離失敗就不遠了。

    有些修行者，遠離城市，到少有生物痕跡的雪山或荒漠之中，刻苦磨練心神，鍛煉自身的意志力，為的只是更好掌握自身。”

    摒棄雜念，構(gòu)想出動態(tài)的烈焰，溫度、光亮還有燃燒的聲音...

    夏若閉上眼睛，從新開始，思考火焰從何而來？

    一片黑暗中，他想到古老的神話傳說，小時候看過的畫本上，燧人氏鉆木取火，摩擦中躥出火星。

    小點紅光遇上干枯的稻草，白煙冒出，還有點嗆鼻。

    細小的火苗逐漸膨脹，橙紅色的火焰熾烈燃燒，一群人圍坐在周圍取暖，并往其中添加干柴。

    鏡頭開始拉近，除火焰以外的東西逐漸消失，明亮的火光，層次分明的烈焰...

    夏若在手中釋放出煉制金絲，腦海里的火焰不斷扭曲變形，映射出簡明的符號，精神力開始傳導，模仿火焰的符號構(gòu)建。

    “溫暖...有點燙...”夏若喃喃。

    “你手里冒火了。”副校長好意提醒，眼神復雜，不管怎么說，這也太快了吧。

    又不是青春期的孩子，都多少歲了，還這么能想象。
    第(1/3)頁