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    “你小子……總是能給我整一點驚喜出來！”

    從裝甲車上一躍而下，望著端坐在宅院中央閉目養神，身后便是碎裂牌匾的李道年，張翠云的臉上充滿了絕望與無奈。

    他這才剛給李道年上完課多久？明明都跟李道年他們說了，武科大考不止是武道實力，學分，還有日常的一些行為。

    之前交易中心屬于是除暴安良的加分項。但現在這個，就是純粹的違法亂紀！

    明明上課時答應的好好地，結果這才一轉眼，就來到了這窮鄉僻壤差點給人家武館拆光了！

    再來晚一點，這一家三口的武者估計就只剩下一個尿褲子的還能繼續修行……

    對此，重新睜開雙眼，望向張翠云。有些超出張翠云的預料，李道年的目光中并沒有絲毫的不好意思，也沒有絲毫的歉意與悔過……并非是因為狂妄，因為張翠云能夠感受到，李道年目光中的肅穆與沉重。

    就仿佛，遇到了什么不得不謹慎對待的事情……

    “呃……怎么了？”

    注意到了李道年那奇特的眼神與逸散而出的精神氣魄，明明自己才是來問話的，但是張翠云卻發現自己莫名其妙的有些心虛。

    對此，抬起頭，李道年目光冷厲的說道：“師者之道，錯了！”

    “啊？”

    不等張翠云回過神來，李道年經過了短暫的斟酌后繼續說道：

    “先儒曾言；“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。又言：“今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？””

    老師，就是指傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的賢人。因為人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不去跟著老師學習，向老師討教，那么那些令人感到疑惑的問題，就始終不能解開。而現在的人，他們的智慧有的并不如自己的老師。但是卻羞恥于向老師提出問題。因此才導致了圣人愈發的圣賢，愚人愈發的愚鈍。

    聽到了李道年的話語，雖然對于古文并不是十分了解，但是在儒法·有教無類的作用下，就像是同聲傳譯一樣，在聽到了李道年聲音的同一時間，張翠云便迅速的理解了李道年話語的意思。

    而在這之后，李道年則是繼續說道：“但是這一切的前提都是建立在師者的“賢明”上。一個心思不正的人，就算是教學水平再怎樣的高超，所能夠教導出的人也只能是惡徒，而無法成為賢明的雅士?！?

    “是我太過淺薄了……認為所有的老師都應當像是我的老師那樣賢明，通達。”

    一邊說著，李道年的眼底也是生氣了一抹晦暗。但是很快，這晦暗便被李道年目光中的精芒所破除：“武者之路與我所走的古路并不相同。但是地窟之中的天魔都是一樣的。現在的武者有些過于追求品級，而忽視了對于自己內心的錘煉。再這樣下去，接收到了天魔的欲念勾引，這樣的武者只能成為我人族的禍患！”

    啊？這是我能進行參謀的嗎？

    聽到了李道年話語中的“武者之路”“古路”“天魔欲念”“人族”之類各種各樣高大上的詞匯，張翠云只感覺自己的腦袋有些發蒙——實力為八品巔峰，距離七品還差臨門一腳。但是在這個基礎上，別的不說，就柳氏武館的館長劉德生都有七品巔峰，單論實力李道年的戰斗力都要勝過自己不止一籌。

    本以為李道年這種古路的修行者只是實力更加強大，無法用這個時代的“品階”來進行準確的劃分。但是就現在的張翠云所感覺的，這根本就不是單純的實力問題，而是眼界的問題……

    “那個…要不…我回頭向上面反應一下？”

    “如此最好?！?

    李道年點了點頭說到：“我能夠理解武者之路的浮躁……相較于打磨基礎所能夠提供的緩慢進步，一旦完成品階的提升實力可以直接翻倍。再加上基礎的穩固無法直白的表現，而品階的高低可以通過氣血進行感知……也就無怪乎今時的這些武者們會在這浮躁的大環境下選擇將精力集中在品階的提升上面?！?
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