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    《阿凡提的故事》是一部木偶動畫，取材于西域民間傳說，以傳說中的“智者”阿凡提為主角。

    說句實話……

    阿凡提這個傳說人物，對于國內絕大多數人來說，十分的陌生。

    畢竟阿凡提的民間傳說，更多是流傳于西域邊疆省份，甚至阿拉伯地區等等。沒有特意去了解過的話，一般人還真不知道阿凡提是誰。

    如果是孫悟空的話，那肯定就家喻戶曉了。

    正因如此。

    在制作動畫時，梁曉東帶領的木偶工作室與美影廠團隊，也遇到了一個很關鍵的問題。

    阿凡提在內陸及沿海省份，并不算特別知名。

    那么問題來了。

    對于這么一個“陌生”的傳說人物，制作組該怎么塑造動畫形象，讓大家對“阿凡提”產生好感呢？

    “要幽默風趣一點。”

    顧淼皺眉說道：“動畫的主要受眾是孩子們，他們可不喜歡長篇累牘的說教。”

    寓言故事為什么大受歡迎？

    因為寓言將一個“淺顯”的道理，用極為生動的童趣故事進行包裝，進行一種“潤物細無聲”式的說教。

    舉個簡單的例子！

    你教育孩子，告訴他做人一定要分清善惡，好人不一定有好報，孩子聽得進去嗎？

    假如換種方式。

    當你在睡前，坐在床邊給孩子講一個《農夫與蛇》的故事，他是不是就會思考，蛇為什么會咬農夫？

    同樣的道理。

    在動畫制作過程中，最忌諱的就是那種“直來直去”的說教式劇情。

    即使你想給故事，或者說劇情，賦予一定的內核，那也不能直白的進行說教，還得適當“迂回”一下。

    這時候，幽默風趣就起作用了。

    通過幽默風趣的小故事，塑造一個傳說人物，孩子們不會產生抗拒心理，還能起到一定的“說教”作用。

    “我也是這么想的。”

    梁曉東點了點頭。

    即使顧淼不提，他也會在劇情中適當增加一些“幽默”元素，達到“寓教于樂”的效果。

    當然，這不是重點。

    真正困擾梁曉東的難題是，關于“阿凡提”具體的人物形象。

    阿凡提是誰？
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