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    我的動畫時代正文卷第1106章藍貓淘氣三千問00后應該很少看過《藍貓淘氣三千問》這部動畫作品，他們或許對《藍貓龍騎團》更加熟悉。

    因為00后看的動畫，大部分都是05年及其以后的作品，而05年之前的動畫，他們很難接觸到。

    但對90后來說，《藍貓淘氣三千問》絕對稱得上永恒經典。

    顧淼是90后，對他來說藍貓就是他兒時的“喜羊羊與灰太狼”，陪伴他度過了無數個日夜。

    至今他還記得。

    那時候一放學回家，便急不可耐地打開電腦，像吃飯睡覺一樣，習慣性收看《藍貓淘氣三千問》系列動畫片。

    地球是怎樣形成的？

    星星為什么會眨眼睛？

    北極熊是怎樣生活的？人類為什么需要睡覺……

    俗話說得好，每個孩子小時候都是一本《十萬個為什么》，總是會對這個世界產生好奇，心里藏著許許多多的疑問。

    有些問題可以去問父母，可以去問老師，但父母老師也不是百科全書，不可能什么事都知道。

    而且父母老師都很忙，不可能事事都去問他們。

    所以那個時候，橫空出世的《藍貓淘氣三千問》系列動畫就成了顧淼了解這個世界，解答心里疑惑的最佳方式途徑。

    不怕別人笑話。

    顧淼小的時候，第一次看到那么多種恐龍、那么多種海洋生物，那么多航空航天和體育運動……多虧了《藍貓淘氣三千問》動畫系列進行科普。

    如果不是這部動畫，他在那個年紀還真不知道，原來在遙遠的古時候，地球上還有那么多種神奇的恐龍，海洋里還有那么多種神奇的生物。

    所以從這個角度來說，《藍貓淘氣三千問》系列稱得上功德無量。

    科普價值遠大于藝術價值！

    可能單論動畫趣味性和精彩好看程度，藍貓淘氣三千問真比不過其他動畫。

    但要說知識科普，給小朋友們帶去的新奇感，藍貓淘氣三千問絕對完勝。

    “這不就是動畫版的十萬個為什么嗎？難道你們都沒看過《十萬個為什么》這本書嗎？”

    黃昆的吐槽，也代表老張和侯斌這些人的看法。

    動畫《藍貓淘氣三千問》的企劃在他們看來，完全就是《十萬個為什么》的動畫版。

    說教意味如此濃郁，真的會有人看嗎？

    “你要知道，文字和視頻承載的信息量不同，雖然受眾是一樣的。”

    顧淼解釋道：“又厚又重的圖書，真有幾個孩子能耐心翻看完？而且枯燥乏味的文字描述，哪有畫面直觀有趣？”

    《十萬個為什么》叢書系列很出名，出名到全國人民都知道這套書。

    但這套叢書出名，并不代表大家都會去買來看，而且就算是買來看了，也不一定覺得有趣，看完就能記住。

    反觀《藍貓淘氣三千問》系列，因為是動畫作品，而且以寓教于樂的講故事形式，科普知識的效果遠比看書更好。

    至少看過的觀眾，短期內都記住了。

    可能時間一長，這些知識還是會遺忘，但總比別的載體好多了。

    “這倒也是……”

    老張若有所思道：“通過視頻和音頻傳達的訊息確實比文字更容易讓人接受，尤其是心智不成熟的孩子們。”

    “可是單純的科普動畫，沒必要這么興師動眾吧？”

    黃昆有些不解：“類似的科普動畫，一直都有人做啊！《藍貓淘氣三千問》跟這些科普動畫比起來，又有什么不同呢？”

    “其他科普動畫，首先是科普知識，其次才是一部動畫。”

    顧淼笑著說道：“而《藍貓淘氣三千問》首先是一部有劇情跌宕起伏，設定完善人物有趣的動畫，其次才具備科普知識的作用。”

    先講故事，再行科普！

    或者干脆一點，直接將科普的知識點融入到劇情中，而不是單純的為了科普而生搬硬套。

    行業內的科普動畫，顧淼也不是沒看過。

    只能說……

    那些科普動畫光做到了“科普”，卻忽視了動畫應該具備的看點和趣味性。

    舉個例子。

    某地電視臺曾經出過一部，教導小朋友們養成良好生活習慣的科普動畫。

    主要劇情是什么？

    媽媽做了可樂雞翅，小朋友吃飯時用手抓，被媽媽拍了拍手，面露委屈不解之色。

    媽媽：“寶貝！不可以直接用手哦，這樣很不衛生，應該像媽媽這樣巴拉巴拉……”

    然后寶貝就學會了使用公筷夾菜，在媽媽欣慰的笑容下吃得滿嘴流油，這一集動畫也就到此結束。

    這是妥妥的科普動畫。

    但科普效果很好嗎？
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