第(2/3)頁 巨大的屏風從下而上，緩緩的打開。 一個2000多年的世界，出現在眾人眼里。 映入大家眼前的，是一個巨大的藏書閣。 藏書閣里，有著數百號人物忙來忙去，似乎正在檢驗著書卷。 接著楊君儒飾演的司馬遷出現在鏡頭當中。 掌聲再次來襲。 …… 家族子弟：“報，《太史公書》本紀十二篇，勘驗完畢。” 家族子弟：“表十篇，勘驗完畢。” 家族子弟：“書八篇，勘驗完畢。” 家族子弟：“世家三十篇，勘驗完畢。” 家族子弟：“列傳七十篇，勘驗完畢。” 司馬遷點點頭，說道：“今日，《太史公書》要入閣。先父與我兩代人，竭盡畢生精力，著成此書，現已校驗無誤，送書入閣。” 司馬遷：“《太史公書》入閣，足以告慰先父之靈。” 一場規模盛大的送書入閣儀式，就此呈現在大家眼前。 臺下一眾看客發出陣陣驚呼。 但這只是剛剛開始。 送書入閣結束。 陳凡便穿越來到這個世界。 “外祖，我回來了”。 說話的是司馬遷的外孫楊惲。 司馬遷摸了摸楊惲的頭，問道“五帝本紀，背得怎么樣了？” 楊惲：“外祖，我只會背一部分，但這位哥哥卻會背更多。” 司馬遷轉頭看向了陳凡：“你也會背？” 陳凡點點頭：“黃帝者，少典之子，姓公孫，名軒轅。生而神靈，弱而能言。幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明。軒轅之時，神農氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農氏弗能征。于是軒轅乃習以用干戈，以征不享，諸侯咸來賓從。” 司馬遷：“我這《太史公書》還沒有公諸于世，你怎么能背出來？” 陳凡：“晚輩陳凡，是2000年后一位讀書人。” 司馬遷有一些不敢相信：“2000多年后？” 陳凡點頭：“正是……2000多年之后，您的這本《太史公書》被稱之為史記，被譽為史家之經典。學生此翻前來，是想知道先生您是如何能夠完成這樣的一部巨作。” 司馬遷看著楊惲，說道：“像他這樣大的時候，我的父親告訴我，修史是我們司馬家的使命。” 咚的一聲鐘響。 鏡頭轉到了另一邊，在另一個舞臺，出現了一對父子。 父親叫做司馬談，兒子叫做司馬遷。 司馬談拍了拍桌子，說道：“背。” 幼時司馬遷跪坐朗朗背出：“昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。” 司馬談：“此為何意”。 幼時司馬遷：“我司馬氏，始祖為黃帝之孫顓頊時的重黎氏。” 司馬談：“始祖們都是做什么的？” 幼時司馬遷：“重是天官，觀星象，定歷法，黎是地官，執掌農事，重黎氏分司天地。” 司馬談：“我司馬一族，歷經堯舜夏商至周，世代為天官，掌管歷史。” 幼時司馬遷：“我長大后也要當史官。” 司馬談笑著說：“是嗎？” 陳凡也在旁邊笑著看向了司馬遷，也就是楊君儒老爺子。 司馬談繼續說道：“史官不僅要記述先賢，還要實錄當下。” 幼時司馬遷：“那我先記一件事。” 司馬談：“何事？” 幼時司馬遷：“從今天起，司馬遷要做史官。” 司馬談：“你要做史官！！！” 司馬談看著兒子司馬遷堅定的態度，一時哈哈大笑，無比的欣慰。 司馬談：“好孩子，今天，為父要贈你一支筆。就作為，你的史官之筆。” 拿出筆，司馬談看著幼時司馬遷叮囑說道：“要記住，史官要敬畏自己寫下的每一個字。” 這是一個比較短的情景劇。 但這個小情景劇看完之后，全場一片叫好。 “好。” “史官要敬畏自己寫下的每一個字……說得太好了。” 如果要說代入感，大家可能無法帶入到自己就是史官這個程度。 但如果說共鳴，司馬遷父親司馬談的那句話，卻是讓眾人激動萬分。 史官如此。 任何行業都一樣。 這不僅讓他們看到了一個如此敬業的史官。 這也激勵著他們，在對待自己工作的時候，也應該如司馬談所說的一樣，史官要敬畏自己寫下的每一個字。 “我就說，第二期絕對不凡。” “史官，原來，這才是史官。” 眾人眼睛一眨也不眨。 第二期《司馬遷》里的每一句，每一個場景，都是一次又一次震撼著大家的內心。 接著。 楊君儒飾演的司馬遷繼續回憶。 時間線則從幼時所說的我要做一個史官，拉到了青年時間的游歷天下。 “父親讓我從小在家里耕讀，直到我20歲，才受父命離家壯游山河。” 鏡頭再一轉。 幼時的司馬遷已然長大。 年輕的司馬遷帶著司馬談送給他的那支筆，周游世界，并用這支筆記下了所有看到的事物。 …… 另一個舞臺，巨大的屏風徐徐拉開。 一座巍峨的高山出現在眾人眼里。 年輕的司馬遷帶著仆人來到了九嶷(yi)山。 樸人：“先生，此地就是九嶷山了，我們為什么要來這呢？” 年輕司馬遷回道：“追懷舜帝的美德。” 說完。 只看到前面一陣人聲傳來：“大舜，大舜，等等我們。” 大舜：“舜何德何能，值得各位舍家追隨。” 百姓：“因您有忠孝的美德。” 百姓：“因您有禮讓的美德。” 第(2/3)頁