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    見馬小龍態度如此誠懇，朱砂瞇眼一笑，道：“我不太懂數學，你別讓我自己想，直接告訴我答案好不好？我記性還不錯?！?

    “好好。”馬小龍連忙答應：“先說剛才那一題，9減9等于0，什么都沒有就是0，0就是沒有?！?

    “哦，是0??！”朱砂恍然大悟，連連點頭，把剛才這題寫在作業本上，然后加深記憶。

    片刻，抬頭問道：“那8－8也＝0，7－7也＝0，6－6也等于0對嗎？”

    馬小龍一挑大拇哥：“舉一反三，你真聰明。”

    “呵呵。”朱砂笑靨如花：“繼續出題吧！”

    馬小龍松了口氣，小心翼翼地繼續出題，順便把答案一并說了。

    朱砂沒再作妖，學的很認真。馬小龍好像發現了輔導她的辦法，隨著新式輔導上線，朱砂的學習進度飛速提升，讓馬小龍愈發驚奇。

    朱砂的記憶力真的很好，只要講過的內容或定式，聽一遍、背一遍就能記個八九不離十，但是不要像剛才那樣講九個餃子都吃光了還剩幾個？直接告訴她等于0就夠了，她記得住。

    摸清了這一點，輔導效果事半功倍，朱砂也學的更輕松了。

    早點告訴我答案多好，非讓我動腦子，累死個人。

    馬小龍是不會讀心術，要是知道她這么想，非氣成小兒麻痹不可。

    是我自作聰明，我活該。

    只有兩個月的小學一年級知識量并不多，突擊輔導一下，兩三個小時也就差不多了，在掌握了正確輔導方式之后，只一個小時，語文、數學和自然三門課程的知識點全部輔導完成。

    看到時間來到了凌晨，馬小龍松了口氣：“差不多了，好好睡一覺，好好考試，成績應該不會太差?！?

    朱砂嗯了一聲，打個哈欠，道：“手電筒在哪？我想上個廁所。”

    馬小龍去床邊拿了手電筒，順嘴問道：“要紙嗎？”

    “我自己有?！敝焐皬臅锬贸鲂“刖硇l生紙，撕了一些，拿著手電筒去院子里上旱廁。

    看紙量，不是大號。

    馬小龍端著裝了牙膏牙刷的塑料杯，去屋外水池邊刷牙，臉就不洗了，怕睡不著。

    朱砂上完廁所走出來，見馬小龍蹲水池邊‘咕嚕咕?！?，邁步走過去，道：“我也想刷牙?！?

    “噗——”吐掉嘴里的泡沫，馬小龍道：“刷唄！咕嚕?！?

    “沒帶牙刷。”朱砂把腳邊的小石子踢走。

    “呃……”馬小龍涮涮牙刷，試探道：“要不……湊合著用我的？”
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