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第二十一章 給未來加個速-《學霸的人生模擬器》


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    想要盡可能的找對方向,找出一些實驗中的規律,盡快出成果,那么就得用上計算機、數學、物理以及化學等方面的知識。

    生物學中有一門分支,叫計算生物學,它是指開發和應用數據分析及理論的方法、數學建模和計算機仿真技術,用于生物學、行為學和社會群體系統的研究的一門學科。

    計算生物學領域十分廣泛,包括計算機科學,應用數學,動畫,統計學,生物化學,化學,生物物理學,分子生物學,遺傳學,基因組學,生態學,進化,解刨學,神經科學和科學可視化技術等。

    當初用人生模擬器進行模擬的時候,周明還不懂模擬中的自己后面為什么會去學計算機和數學,他還以為那是模擬中的自己在為現實中的自己做打算。

    后來接收了模擬中自己的知識后,周明才明白模擬中的他那么做也是為了模擬中的自己,他想要證明就算沒有對于未來信息的掌控,他也能做出一項杰出的研究成果。

    可惜,人與人確實是有差距的,不能一概而論。

    其實仔細想想就能知道,模擬中的周明不可能為了所謂的現實中的周明而去做對于模擬中的他沒有任何用處的東西。

    因為對于周明來說那只是一行行文字模擬,但如果人生模擬器模真的是周明的另一種未來,對于模擬中的人來說模擬中的他就是現實的他,其他的都是虛妄的。

    最后,周明終于動手,在電腦上打出了這次論文的標題。

    “關于一種用于訓練神經網絡和執行其他計算任務的算法討論。”

    在三十多年后,確實有一種不同于現在所有訓練神經網絡的算法的算法出現,那個算法出現的二十年之后,人工智能有了極大的進步。

    在那之后,科學家們將初級人工智能分為了兩個階段,在那之前的初級人工智能被稱為前初級人工智能,而在那之后的人工智能則被稱為后初級人工智能。

    那時候的人工智能已經有了很強的學習能力和自我糾正能力,甚至有公司聲稱他們已經研發出像電影《機器管家》里那樣的機器人管家,能夠代替私人保姆和家政了。

    當然,這樣的人工智能機器人還不能產生感情。

    只是可惜的是,不久之后周明就離世了,后面的知識他也就不知道。

    周明不可能一下子就將三十年后的那個算法拿出來,因為這中間很多東西現在還沒有,他想要將那個算法拿出來就得先發表個至少四十篇論文出來作為前置條件。
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