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    而這二選項的【經歷】選項，則是會有中間近兩千年的經歷。

    另外，如果周明選擇了這二選項的【經歷】，那么從模擬世界中周明二十九歲那一年開始，到模擬世界中的周明被冷凍之前，這些經歷也不再是某一件事，而是每一天所發生的事情。

    唯一不同的是，進行模擬的周明在這個世界始終都是作為一名看客，一名觀察者存在，他既對這個模擬世界造成不了任何影響，模擬世界對他同樣也造成不了任何實質的影響。

    至于模擬世界中，自己被冷凍的那近兩千年經歷會如何展現，這一點人生模擬器就沒有說了，周明想要知道的話，也只能選擇這個選項，然后經歷一遍看看。

    其中改變最小的是選項三的【技能】，它唯一的改變就是模擬世界中的周明在未來世界中，通過高科技手段實現的一些能力，也會算在這個【技能】當中，除此之外也就沒什么改變的了。

    而對于選項一，之前周明還一直擔心，模擬世界中的他通過“下載”這種特殊的，近乎于作弊的學習方式學來的知識，到底能不能被人生模擬器算作是自己學來的知識。

    要是在人生模擬器看來不算的話，那這對周明來說，可就虧大了。

    現在，周明總算是可以將那懸著的心給放下了，模擬世界中的他通過“下載”這種特殊的學習方法學來的知識，也是會算作學到的知識里的。

    不過，這選項一最大的改變還并不是這個，而是由于這次模擬結束的時候，模擬世界中的周明已經在腦海之中插入了芯片了。

    因為只有在腦海之中插入芯片，模擬世界中的周明才能學習更加海量的知識。

    可結束模擬，從模擬世界中回到現實世界的周明腦子里可沒有什么芯片，他現在的腦海可還是純粹的人腦，純粹的生物腦，是不可能一下子接收如此海量的信息的。

    因此周明要是選擇這一選項的知識的話，那么就只能選擇一門學科的知識，而這便是選項一的改變。

    這也是選項一【知識】改變之后，所帶來的弊端，但總體上來說它的利還是要遠遠大于弊的。

    “你不是無所不能嗎？就沒什么辦法，在不改變我腦容量大小的情況下，對我的大腦進行改造，使其能夠接受這些信息嗎？”

    在得知了選項一的改變之后，周明對人生模擬器進行詢問道。

    “就像每次【技能】都會改變你的某項天賦，使其有所提升一樣，實際上你每次選擇保留【知識】的時候，你的大腦也會經過一定的改造。

    這一點，在剛剛已經結束模擬的那個世界當中，檢測出模擬世界中的你‘腦內存’容量比普通人大的原因。

    但盡管如此，你的大腦現在依舊不能夠一下子接收模擬世界中的你‘學習’的那海量知識。

    每次針對你大腦的改造，不僅僅只是生物層面上的，還有更高維度上的改造，這種改造是一體的。

    由于這種改造每次的進度都很小，所以就算你本次選擇了【知識】，大腦再次經過了一定的改造，也是達到不了能接受模擬世界中你所‘學會’的所有海量知識的地步的。”

    人生模擬器對周明解釋道。

    “更高維度？”

    從人生模擬器給出的回答中，周明聽出了一些他原本沒想到會聽到的東西。

    “其實你心里早就有了一些想法，不是嗎？如果你所獲得的知識真的只是保存在你的生物大腦之中，那么你作為觀察者進行模擬，去往那些不同的模擬世界時，你的意識和你的知識又是如何來的呢？”

    人生模擬器再次對周明說道，似乎從這一次模擬世界中科技實現了永生之后，人生模擬器的話就到了起來。

    “能更詳細的說說更高維度和的事情嗎？還有，你已經提到過好幾次‘觀察者’這個詞了，我原本以為這只是字面意思，但現在看來似乎‘觀察者’中所包含的意義并不只是我所理解的那樣。”

    周明對人生模擬器詢問，他心中還有不少問題想要詢問人生模擬器。

    “更高維度的事情請你自行探索。

    觀察者，是一種高等文明對低等文明進行觀察但并不會對其造成任何干擾的一種狀態或職位稱呼，你怎么理解都行。至于高等文明的事情，這一點和更高維度的事情一樣，我依舊無可奉告。”

    終于，人生模擬器依舊還沒又沒什么事情都和周明說，就是不知道這些事情是人生模擬器不能說，還是它自己也不知道。

    “那剛剛結束的這次模擬世界的未來社會，算不算你口中所說的高等文明？”
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