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    就是知道這次完成人生模擬器所給出的這個任務機率十分渺茫，但該努力周明還是會努力的。

    “還是先把大統(tǒng)一理論給公布出來吧，之后再把可控核聚變技術給整出來。只有先解決了能源問題，才能更好的解決長生的問題。

    只是可惜的是我在模擬世界中待了那么久，還是沒能將冷聚變技術全部學會，只了解了一些皮毛。”

    周明心里又想道。

    這也是模擬世界中未來實現(xiàn)了下載式學習之后，對現(xiàn)實世界的周明來說不太友好的一點。

    因為以人生體驗功能來看，如果模擬世界中未來的周明是自己一點一滴去學習的，那么一旁使用人生模擬器進行旁觀的周明，也是能跟著一起學習的。

    這樣一來，模擬世界中的周明學到了什么，使用人生模擬器進行模擬的周明也能學到什么。

    可使用下載式的學習就不一樣了，它是直接將內容快速傳遞到模擬世界的周明腦中的，一旁使用人生模擬器的周明只能在邊上干看著，并不知曉傳遞的具體內容。

    而周明對于霍奇猜想、可控核聚變等技術的了解，還是模擬世界中的他在進行一些研究的時候，使用人生模擬器旁觀的他通過周圍的信息學來的。

    對于沒有學會冷聚變技術，周明還是覺得非常可惜的，要是能學會這項技術，現(xiàn)在那些宣傳什么超長待機時長的手機，什么能夠續(xù)航多少公里的新能源汽車，全部都是渣渣。

    有了成熟的冷聚變技術，不管是手機還是電腦，亦或是新能源汽車，安裝上一個不可拆卸的電池，都不用留充電孔的。

    那可是真正實現(xiàn)了無充電，買手機也是真的不再需要配充電器了，而不是借著環(huán)保的名義而貪便宜不給充電器。

    因為一旦這些用上了冷聚變電池，根本就不用充電了。

    雖然感覺可惜，但對于自己選擇保留生物方面的知識，周明也沒有任何后悔的想法。

    畢竟有得就有失，選生物對于他來說是最正確的選擇了。

    這次關于大統(tǒng)一理論的時間，其進展可就沒有先前的霍奇猜想那么快了。

    霍奇猜想，周明之所以能夠那么快的就寫完并公布，主要是因為周明在之前研究如何盡早完成人生模擬器所發(fā)布的【機械之心】任務時，就已經(jīng)接觸過這個猜想了。

    而且周明對霍奇猜想的研究也有段時間了，再加上這霍奇猜想雖然與物理有著十分密切的關系，但是說到底他還是一個數(shù)學問題，周明只需要通過使用數(shù)學的手段解決它就行了。

    可大統(tǒng)一理論可就不一樣了，大統(tǒng)一理論是一種關于微觀粒子之間存在的四種相互作用力的理論，是萬有引力、電磁力、強相互作用力、弱相互作用力的統(tǒng)一理論。

    這大統(tǒng)一理論說到底，它是一個物理問題。

    既然是物理問題，那么自然就需要通過物理實驗或者是有具體的物理現(xiàn)象來支撐，而不是和數(shù)學一樣，僅僅依靠一些計算公式就能取得眾學者們的支持和認可的。

    而且在模擬世界的時候，從周明解決霍奇猜想到大統(tǒng)一理論被成功解決也有三年時間。

    雖然三年的時間并不算長，但在這三年的時間里，物理學界的成果可以說是層出不窮了。

    周明現(xiàn)在想要將大統(tǒng)一理論公布出去，要他去一一完成這些物理實驗，那是根本不可能做到的。

    所以，周明只能在這其中加入大量的設想與推測，并在這些設想與推測的基礎上完成大統(tǒng)一理論。

    至于對這些設想與推測的論證，就交給那些物理學家們去完成吧。

    可盡管如此，周明倆要完成大統(tǒng)一理論，也不是霍奇猜想那般幾個小時就能解決的，他加入的這些設想與推測也是必須經(jīng)得起推敲的，

    　　

    


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