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第二百六十章 選擇-《我怎么還活著?》


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    或許,很多人已經(jīng)遺忘了,路平安不僅是一個(gè)大學(xué)生,還是一個(gè)沒(méi)有開學(xué)的準(zhǔn)大一生。

    名義上,他進(jìn)入特勤三隊(duì)是以優(yōu)秀學(xué)員(入學(xué)生)身份提前暑期實(shí)習(xí)的,實(shí)習(xí)期是兩周.......這兩周,經(jīng)歷了這么多事情,早就過(guò)了。

    “啥?要我們回去報(bào)道?還可能開大會(huì)?為何只是我?薛恩和華學(xué)姐不用?”

    接到通知的時(shí)候,特勤三隊(duì)的路平安有點(diǎn)懵,但很快,那邊就給出了無(wú)法辯駁的說(shuō)明。

    “這一次事件,短短三天不到,戰(zhàn)死了十二位百?gòu)?qiáng)入學(xué)生......”

    這一次的支援名單,除了大二、大三的實(shí)習(xí)生之外,還有這次進(jìn)入前一百的優(yōu)先入學(xué)生。

    誰(shuí)都知道,戰(zhàn)斗是要死人的,但事前恐怕誰(shuí)都沒(méi)有料到,會(huì)死這么多。

    這些優(yōu)秀考生,其實(shí)戰(zhàn)能力是被評(píng)為合格之上,其潛力是被廣泛認(rèn)可的,才會(huì)被特勤隊(duì)選中,成為臨時(shí)的補(bǔ)充人員。

    其平均實(shí)力也在二階以上,不能說(shuō)是弱者......

    “......犧牲者平均年齡17.1歲......”

    大部分入學(xué)生或許有了足夠的實(shí)力,卻沒(méi)有足夠的閱歷和戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),過(guò)于興奮或恐懼的戰(zhàn)場(chǎng)新兵,有時(shí)候死的一樣快。

    稍微弱上一點(diǎn)、反應(yīng)慢上一點(diǎn)、不熟練一點(diǎn)甚至可能是容易輕信惡徒一點(diǎn),就有可能迎來(lái)生命的終結(jié)。

    這并不能怪其他小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員沒(méi)有救他們。

    當(dāng)洪水和災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,所有特勤隊(duì)員第一時(shí)間是自保,然后才能試圖救人.....而在他們的印象之中,很多事件并不是需要支援的,他們不太可能時(shí)刻注意自己隊(duì)伍中最短的那塊板。

    比起能力的短板,心態(tài)上的缺失,是這一次傷亡駭人的根源。

    “有家長(zhǎng)去鬧了嗎?”路平安隨口問(wèn)了一句,電話那頭的工作人員沉默了一下。

    “......是的。”

    意料之中的事情,或許孩子做好了成為一個(gè)戰(zhàn)士的心態(tài),但家庭可未必。

    他們只知道孩子前段時(shí)間還是優(yōu)秀考生,進(jìn)了大學(xué)有一個(gè)好前途,結(jié)果就拿到了犧牲通知書和撫恤金。

    “.....我知道了,返校日是明天上午九點(diǎn),我會(huì)到的。”

    接到返校要求的只有路平安,薛恩和華學(xué)姐是正常途徑過(guò)來(lái)的實(shí)習(xí)生,而貓貓走到是“外聘”路線,和古大無(wú)關(guān)。

    古城大學(xué)招回了剩余的入學(xué)生,應(yīng)該是要做些什么......但就路平安所見的,總體趨勢(shì)還是不會(huì)改變的。

    “各區(qū)還缺人,缺的要命.....”

    而事態(tài)的發(fā)展,似乎也證明了路平安的判斷。

    88位剩余學(xué)員中,只有差不多一半在實(shí)習(xí)期間,第二天早上都來(lái)了,一個(gè)階梯教室就能裝滿。

    路平安就見到了罵罵咧咧的李道安,他的右臂上綁著繃帶,看樣子也帶了點(diǎn)傷。

    從傳過(guò)來(lái)的聲音來(lái)看,他似乎在抱怨某些人的大驚小怪。

    “......戰(zhàn)斗那有不死人的.....”

    路平安左右看了一眼,帶傷的不少,但表情陰沉,普遍心情不佳,似乎心態(tài)有點(diǎn)問(wèn)題的貌似更多。

    看來(lái),很多人就算沒(méi)有受傷,也拖了后腿或者打了醬油,現(xiàn)在正陷于自我懷疑之中。

    “喲,路平安。”

    而他的身邊,王海就直接坐下來(lái)了。

    他倒是一如既往,三階的他早已經(jīng)是老手,別說(shuō)拖后腿了,甚至可以擔(dān)任骨干。

    “怎么情況?”
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