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    【衛(wèi)涵：那有什么好復(fù)習(xí)的！全科滿分不是有手就行嗎？】

    【李詩情：……】

    【李詩情：請把這雙神圣，能全科滿分的手獻(xiàn)給我吧！！】

    衛(wèi)涵那邊消息失聯(lián)了一分鐘。

    他手沒啦？

    李詩情咂咂嘴，在他頭像上面雙擊兩下。

    【“李詩情”拍了拍“衛(wèi)涵”】

    【衛(wèi)涵：你英語怎么樣？】

    消息很快彈出。

    【李詩情：并不過關(guān)?！?

    【衛(wèi)涵：我發(fā)送給你一段英文，你用中文翻譯給我。】

    【李詩情：??？？】

    最終，在李詩情疑惑不解的目光中，衛(wèi)涵發(fā)送了一大段文字。

    節(jié)選自一篇閱讀理解，大概是她現(xiàn)在這個年級接觸不到的。

    李詩情剛要打字，卻遲遲沒有動手。

    李詩情：“！??！”

    她好像莫名其妙可以看懂？！

    而且并不復(fù)雜，就像是母語一樣，能很通順的讀和理解！！

    她并未接觸到這種層次的語法呀！！

    【李詩情：我可以看懂？？】

    【衛(wèi)涵：你以為穿越過去是玩的嗎？】

    【衛(wèi)涵：翻白眼表情包】

    【衛(wèi)涵：剩下的日后詳談，你需要休息，好好睡一覺！】

    【李詩情：我不困啦?。。　?

    【……】

    等待五分鐘，衛(wèi)涵那邊杳無音訊。

    一股濃濃的困意襲來。

    李詩情趴在桌子上，無精打采的用筆尖在紙本上滑動著。

    都約定好了是互相的秘密，現(xiàn)在又好像還有她不知道的東西！

    越想越氣??！

    再次拿出手機(jī)，情緒波動極大的發(fā)送一條語音。

    【李詩情：語言消息】

    （你不能對我有任何隱瞞呀?。?

    聲勢之大，甚至把正在睡眠的室友嚇得渾身一激靈。

    室友：“李詩情你你你…你夢游啦？！”

    ……


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