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    內閣會議很順利的結束了，斐迪南對這次的分工很滿意，他拿到了對農業部和教育部的監管權。

    相比其它行業，內閣對農業重視度明顯不夠，制定的計劃中涉及農業發展的很少，才給了斐迪南可乘之機。

    教育部那就更簡單了，保加利亞國庫沒錢了。現在批斗政府最狠的除了反對黨，就是教育界，教師工資都停發好幾個月了。

    既然斐迪南這個國王愿意接手，他們自然不介意扔掉一個爛攤子了，反正現在教育經費還欠著。

    斐迪南接了兩個燙手的山芋，心里卻很高興。

    保加利亞是個農業國，礦產資源貧乏，短期內最容易做出成績的就是農業了。

    相比華國對土地的利用率，保加利亞和歐洲國家一樣，相差太遠了。如果在東方保加利亞的耕地面積，還可以擴充一倍。

    當然斐迪南并不打算那么干，完全沒必要。和江蘇省相當的面積，現在才三百多萬人口，不足同期江蘇人口的十分之一。

    斐迪南計劃大力興修水利，推廣先進的農業技術，提高糧食產量，就足夠了。（巴爾干地區農業發展落后，同時期的糧食畝產量，不足西歐的三分之二。）

    只要做好這些，取得了占據總人口九層的農民階級支持，他就立于了不敗之地。為此那怕貼上幾十萬英鎊，斐迪南也在所不惜。

    至于教育界，那就更好辦了。歷史告訴他，只要控制了學校，就控制了輿論。掌握了國家的下一代，就掌握了這個國家的未來。

    當務之急，是建立一座大學。歷史上保加利亞第一所大學——索非亞大學，就是1888年建立的。

    同樣也是這所大學，造就了保加利亞最早的社會主義——科學社，為掀起無產階級革命奠定了基礎。

    斐迪南的高效率，足以令內閣汗顏。知道國庫沒錢，他也沒有去找斯塔姆內閣。

    1888年1月10日，內閣剛剛明確了分工，斐迪南就以保加利亞大公的身份，發布了第二條法令《發行500萬列弗教育債卷》（備注：1列弗=1法郎=0.2903225克黃金）

    舉國震驚，要知道由于內戰，1887年保加利亞的財政收入，還不足4000萬列弗。
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