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    他已經(jīng)拼盡全力了，可是對(duì)方的強(qiáng)大的讓人窒息。

    他召喚出兩只獸寵竟然連對(duì)方一只獸寵都打不過。

    上路的戰(zhàn)況已經(jīng)可以看到結(jié)果了，而下路的團(tuán)戰(zhàn)同樣不容樂觀。

    實(shí)驗(yàn)一中四人也不著急造成擊殺，只是就纏住龍馭等人不讓他們離開。

    現(xiàn)在他們頂多殺一個(gè)，可是如果等陶德益到來，他們最少能夠留下對(duì)方兩人。

    “你們走，我斷后！”

    龍馭知道不能繼續(xù)在這里糾纏下去了。

    他當(dāng)即決定犧牲自己讓三人離開。

    現(xiàn)在這個(gè)情況，小龍只能放給對(duì)方了。

    龍馭的速度是所有人之中最快的，就算是死了也可以快速趕回戰(zhàn)場，不留給對(duì)方打大龍的機(jī)會(huì)。

    “那這樣的話，昌武一中最后的贏面也沒了啊。”

    “這條小龍丟掉之后，可就要落后七百多積分了，根本不可能追上來。”

    解說員的話倒是沒錯(cuò)。

    七百多分的差距，除非實(shí)驗(yàn)一中集體送人頭擺爛，否則根本不可能追上。

    直播間里，實(shí)驗(yàn)一中的水軍又開始帶節(jié)奏了。

    【這就是昌武一中嗎？這就是昌武市最好的高中嗎？這就是擁有最久遠(yuǎn)歷史，擁有最多資源的高中嗎？】

    【哈哈，笑死老子了，真是花最多的錢，挨最毒的打】

    【傳下去：花最多的錢，挨最毒的打】

    【花最多的錢，挨最毒的打】

    ……

    看著直播間的彈幕，南梔恨的牙癢癢。

    “帶節(jié)奏的是混蛋，跟著節(jié)奏的是煞筆！”

    “他們非要?dú)Я似矫窠逃プ放跄撬^的精英教育嗎！”

    “到那個(gè)時(shí)候，御獸師和普通的人類將不再是同一個(gè)物種！”

    “那些煞筆就那么愿意跪在塵埃里看著高高在上的‘神’，祈求神的庇護(hù)嗎！”

    ……

    南梔的話雖然粗魯，但話粗理不粗。

    這個(gè)世界的普通人能夠活的有尊嚴(yán)，能夠不成為御獸師的奴隸，是國家和制度給的。

    而現(xiàn)在，他們正在污蔑這種制度，正在試圖毀滅這種制度。

    一旦教育的平衡被打破，社會(huì)層次將徹底固化。

    強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。

    “你看這條……這個(gè)煞筆說……誒？你去干嘛？”

    南梔剛想跟蕭之昂分享看到的彈幕，就看到蕭之昂站了起來。
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