第(2/3)頁(yè) 將門(mén)出身的劉彥章,自然知曉這種這種測(cè)驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)。 所以剛開(kāi)始聽(tīng)到時(shí),臉色才會(huì)那么難看。 “保持住現(xiàn)在這種狀態(tài),努力去適應(yīng)、去抵抗。” “如果在這堂課結(jié)束之前,你能讓它站直身子,那就可以從我手上,得到一個(gè)良好?!? 光頭說(shuō)著,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。 沖著后邊,還沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)的學(xué)生,繼續(xù)開(kāi)口道: “你們也都一樣,御獸能夠在噬雷龍的威壓下,保持精神穩(wěn)定,這堂課便算及格?!? “能夠站直身體,便是良好。” “要是還能保持行動(dòng)能力,圍著這操場(chǎng)跑一圈,那就是優(yōu)秀,直接加十分學(xué)分!” 說(shuō)完,自顧自走到旁邊陰涼處。 冷眼觀察操場(chǎng)中的情況,手中拿著名冊(cè),為每個(gè)人的表現(xiàn)打分。 聽(tīng)見(jiàn)這番話語(yǔ)。 原本還有些懵逼的a班學(xué)生,頓時(shí)鬧騰起來(lái),一個(gè)個(gè)躍躍欲試。 適應(yīng)噬雷龍的威壓,是需要時(shí)間的。 越早通過(guò)第一階段,優(yōu)勢(shì)自然越大。 這時(shí)候也不再畏畏縮縮,開(kāi)始鼓起勇氣,陸續(xù)走向裝著活魚(yú)的竹筐。 秦川也不落人后。 隨手拎起一條活魚(yú),無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)地喂到噬雷龍嘴邊,順利通過(guò)第一階段考核。 畢竟是穿越者,前世吃過(guò)的鹽,比這些小屁孩走過(guò)的路還多。 這種毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的小場(chǎng)面,完全不在話下。 “轟?。 ? 還沒(méi)將手上的水漬擦干凈,身旁又有巨響傳出。 扭頭瞄了一眼,正是那小胖子金多福,召喚了一只膘肥體胖、渾身巖石覆蓋的巨型河馬。 與那震山猛犸一樣。 剛剛落到地上,四肢一軟,直接躺到,瑟瑟發(fā)抖。 就算隔著厚厚的巖石盔甲,依舊能夠聽(tīng)見(jiàn),渾身肥膘“duang”的一聲。 一聽(tīng)就是做東坡肉的好料子。 看來(lái)這技戰(zhàn)系a班,還是以勢(shì)大力沉的力量型御獸為主。 不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭下,光頭老師的目光,已經(jīng)落在了秦川身上。 那只神秘莫測(cè)的兔子,是本屆技戰(zhàn)系a班,唯一一只黑鐵級(jí)御獸。 兔型靈獸,在種族威懾鏈里,也是最底端的存在。 雖然在耿教授的強(qiáng)烈要求下,將他分到了a班。 不過(guò)真到了這時(shí)候,還是讓人有些拿捏不準(zhǔn)。 必須時(shí)刻關(guān)注,隨時(shí)準(zhǔn)備讓噬雷龍減弱威壓。 雖然嘴上說(shuō)的輕松。 可要是真發(fā)生了教學(xué)事故,自己也不好向?qū)W院交代。 不過(guò)他顯然是想多了。 秦川與兔丁簡(jiǎn)單溝通之后,抬手一招,嘗試著將它召喚出來(lái)。 “嗡!” 如同從五十米高空,一個(gè)猛子扎進(jìn)水中。 大腦瞬間出現(xiàn)短暫空白。 不過(guò)還好,并沒(méi)有完全失去意識(shí)。 經(jīng)歷最初的震蕩之后,便開(kāi)始逐漸復(fù)蘇。 意識(shí)之中,兔丁承受的壓力,顯然要比自己高出許多,此時(shí)也是蜷縮在地上。 但是不知為何,貌似并沒(méi)有其他御獸表現(xiàn)出的那般吃力。 仿佛洶涌而來(lái)的威壓,被分散成了許多份。 難不成那一百只雞鴨的精神力量,也加成在了兔丁身上? 秦川在心里胡亂揣測(cè)。 時(shí)間一分一秒過(guò)去。 最后一名女生,也已經(jīng)完成喂食任務(wù),召喚出御獸,開(kāi)始進(jìn)行壓力測(cè)試。 而最開(kāi)始那幫學(xué)生,已經(jīng)逐漸適應(yīng)噬雷龍的威壓。 第(2/3)頁(yè)