第(2/3)頁(yè) 有的躺在草地上打滾,有的相互推搡著。 還有張嘟嘟整個(gè)人就仰躺在草地上翹著二郎腿。 那完全都像是一個(gè)大爺,完全都是一副悠哉的模樣。 校園外除了正在看熱鬧的村民,還有幾個(gè)來(lái)這里旅游的運(yùn)動(dòng)員。 共計(jì)有四個(gè)人,每一個(gè)人都是淡藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝,在人群中看上去不算太起眼。 每一個(gè)人的眼神都在緊盯著遠(yuǎn)處的葉平。 “這就是上課?” “看樣子是戶外課?” “就這種紀(jì)律?” “這能教出什么學(xué)生來(lái)?” “我還真有點(diǎn)懷疑。他葉平能行?” …… 幾個(gè)人站在那里小聲交談,每一個(gè)人的眼中都充滿著疑惑跟不解。 操場(chǎng)上的葉平說(shuō)了三兩遍后,這才有幾個(gè)孩子感興趣,一個(gè)個(gè)的湊過(guò)來(lái), “燒雞!” “胡說(shuō),沒(méi)有鍋的,吃什么燒雞!” “那就是烤乳豬!” “用你烤!” “那不會(huì)是放牧吧!” “能放什么!” …… 孩子們都猜不出來(lái)。 張嘟嘟看了一圈,抬手撓了一下自己的小腦袋瓜,還是沒(méi)有想出來(lái)。 “這綠油油的操場(chǎng),你們說(shuō)能做什么!” “不會(huì)是踢足球吧!” 就在這個(gè)時(shí)候,坐在不遠(yuǎn)處的王大丫率先反應(yīng)過(guò)來(lái),立刻提醒了一句。 葉平這才點(diǎn)頭,大聲的回應(yīng), “對(duì)!你說(shuō)對(duì)了。我們今天要上的課就是踢足球!” 他強(qiáng)調(diào)了一句。 接下來(lái),所有孩子們都開(kāi)始?xì)g呼雀躍,一個(gè)個(gè)的大聲喊道。 “踢足球了!” “踢足球了!” …… 村民們嘻嘻哈哈的笑了,站在人群中看熱鬧的那幾位,整個(gè)人也忍不住的笑了, “這鬧了半天是教授足球課!” “球呢?” “沒(méi)有球的足球課!” 第(2/3)頁(yè)