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    在回校的途中，江北已經(jīng)感覺到不一樣了，

    他就感覺，比之以前，雙腿明顯有力了，

    上午因為打球賽而有些酸漲沉重的雙腿，居然輕松了許多，

    同時他還感覺，全身上下，四肢百骸，都有一股暖流在流動，

    這股暖流，帶來的是力量，

    這樣的力量，讓他內(nèi)心強(qiáng)大，讓他充滿了自信，

    先前還覺得對付起來有些棘手的趙銳三人，現(xiàn)在他完全不放在眼里了。

    而且，變了一次豬后，江北獲得的，并不只是力量。

    下午。

    第一節(jié)課。

    語文課。

    這節(jié)課，學(xué)的是一篇詩經(jīng)。

    課目是《國風(fēng)，周南，關(guān)睢》。

    語文老師上了年紀(jì)，戴副老花鏡，像個老學(xué)究，

    他明顯喜歡這種半古不白的詩文，在給學(xué)生讀那詩經(jīng)的時候，他搖頭晃腦，一副享受之色，仿佛已經(jīng)陶醉在那優(yōu)美的詞句當(dāng)中，

    但是下面的學(xué)生卻無絲毫陶醉狀，大家最討厭的便是這種類似于文言文的詩經(jīng)，十分枯燥，加之春困，又是午后第一節(jié)課，于是就有一部分的學(xué)生犯起困來。

    江北也犯困了，平時他不這樣的，也許是中午沒有吃飯，此時他一點精神都提不起來，聽著老師抑揚頓挫的朗讀，看著書本上的字跡，漸漸地模糊……

    江北睡過去了。

    突然。

    砰。

    江北的腦袋被砸了一下，醒過來后他的第一反應(yīng)是揉了揉頭，心里嘀咕，我的腦袋這是得罪誰了嗎？

    怎么受傷的總是它？

    睜開雙眼，看著桌上的黑板擦，聽著學(xué)生們的哄笑，江北明白過來，原來，他睡著了，然后，被老師用黑板擦砸醒過來，

    “江北，請把我剛才念過的詩經(jīng)讀一遍。”語文老師聲音嚴(yán)厲地道。

    學(xué)生們這時就都笑盯著江北，紛紛搖頭，這篇詩經(jīng)，有一些詞句還是比較艱深枯澀的，

    初次學(xué)習(xí)，加之剛才江北又沒有聽老師朗誦，肯定通讀不下來的，

    不料，江北掃了一眼那幾行詩，語帶輕松地道“老師，我能背嗎？”

    眾人苦笑不得。

    這逼裝的，明顯有點大了呀！

    語文老師也報以玩味笑意，搖頭道“你都不會讀，如何背？”
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