第(1/3)頁

    又過了兩分鐘，雙方依舊你來我往，互不相讓。

    火箭防不住諾維斯基，小牛也防不住麥迪。

    場邊，馬克-杰克遜從教練席上站起，對著隊員們比了一個手勢。

    下一個回合，當諾維斯基再次在低位接球時，喬治果斷離開了馬里昂，趕到低位幫本-華萊士協(xié)防。

    諾維斯基沒有猶豫，將球傳出。

    但馬里昂接球后并沒有果斷出手。

    畢竟，現(xiàn)在距離比賽結束只剩不到三分鐘，每一個回合都至關重要。

    再加上接球的位置在三分線外，馬里昂對自己的遠投并沒有足夠的信心。

    而他這么一猶豫，火箭的防守輪轉(zhuǎn)已經(jīng)到位。

    無奈之下，馬里昂只好將球回傳給基德，讓后者重新組織。

    但進攻時間總共就24秒，基德重新拿到球，計時器上的數(shù)字已經(jīng)跳到6了。

    好在這時特里借助掩護兜出，張手要球。

    基德手腕一抖，將球傳了過去。

    不過，特里接球后并沒有直接出手的機會，因為庫里如影隨形地跟防著。

    眼見時間所剩無幾，特里胯下運球?qū)⑶驌Q至左手，接著左腳踏出，做出拖曳步運球，作勢突破。

    下一刻，他突然變招，變突為投，跳投出手。

    庫里并沒有被騙，奮力起跳封蓋！

    但特里的出手速度很快，籃球幾乎是擦著庫里的指尖飛過的...

    “唰~”

    籃球應聲入網(wǎng)！

    球進的瞬間，計時器上的紅燈正好亮起。

    這是一記壓哨投籃！

    114:117，小牛將分差縮小到3分。

    馬克-杰克遜果斷祭出暫停。

    此時距離比賽結束，還有2分15秒。

    ............

    席間，火箭替補席。

    “剛才我們的防得非常好，繼續(xù)這么防！”

    “只要諾維斯基那球，第一時間夾擊，其他人迅速輪轉(zhuǎn)，最好的局面是讓馬里昂完成最后的出手！”

    馬克-杰克遜首先強調(diào)了防守。

    火箭眾將紛紛點頭。

    除了庫里還有些自責沒有防下來外，其他球員對剛剛的防守也是比較滿意的。

    “一會我們進攻，本，你先下來休息一下，布雷克，你準備上場。”

    馬克-杰克遜布置道。

    格里芬聞言一愣，下一刻，他立刻大聲回應：“沒問題，教練！”

    看得出，他對自己在關鍵時刻獲得上場機會，是非常驚訝的。

    馬克-杰克遜其實有他自己的考慮。

    格里芬雖然護框能力較弱，但他在進攻端的終結能力是很強的。

    無論是本-華萊士還是易建聯(lián)，在這一點上都比不過“白魔獸”。

    其次，格里芬在這個系列賽的出場機會不多，小牛隊對他可能缺乏防備。

    簡單來說就是...馬克-杰克遜希望格里芬能發(fā)揮出奇兵效果。

    ............

    暫停很快結束。

    當格里芬踏上球場時，不僅小牛球員們感到驚訝，就連在更衣室看球的沈姚二人都有些吃驚。

    “這是你給他的錦囊妙計嗎？”

    姚明好奇地問道。

    一般來說，馬克-杰克遜有一些出人意料之舉，背后都是沈飛在出謀劃策。

    沈飛搖了搖頭：“馬克肯定有自己的考慮，相信他就行。”

    沈飛一直以來很清楚一點——馬克-杰克遜是專業(yè)教練，而他不是。

    他的確站在穿越者的視角，給馬克-杰克遜很多不錯的建議。

    但這并不表示，他的執(zhí)教能力比馬克-杰克遜強。

    未來，沈飛還打算讓馬克-杰克遜擔任華夏男籃的教練。

    如果后者沒有自己的思考，只會對他言聽計從，沈飛會果斷換人。

    像今天換上格里芬這種突然之舉，反而是沈飛想要看到的。

    他希望的是，馬克-杰克遜在他多次點撥后，能夠成為比原時空里更好的教練。

    如此一來，華夏男籃的爭金之路也能夠輕松一些。

    ............

    比賽重新開始，庫里邊線發(fā)球。

    麥迪本想借助掩護兜到外線接球，但小牛也開始了夾擊防守。

    在馬里昂和諾維斯基的包夾下，t-mac沒有任何接球機會。

    庫里左等右等，一直找不到傳球的機會。

    與此同時，現(xiàn)場的小牛球迷們開始用整齊劃一的口號來為主隊加油：

    “defense!！！”

    “defense!！！”
    第(1/3)頁