第(2/3)頁(yè) 這實(shí)在是太瘋狂了! 不過(guò)很快,所有人都冷靜了下來(lái)。 他們知道,了卻浮塵的知識(shí),對(duì)于考古界代表著什么。 只要這些知識(shí)全都推廣出去,那考古界的未來(lái)一點(diǎn)會(huì)更加的璀璨。 如果他們?cè)谀贻p的時(shí)候?qū)W到過(guò)這些知識(shí)的話(huà),那現(xiàn)在的成就一定會(huì)更高。 趙國(guó)看著眾人,繼續(xù)說(shuō)道: “當(dāng)然了,這件事情也不是立刻就能完成的,現(xiàn)在了卻浮塵的指點(diǎn)不少,但納入教材之中,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。” “也只有等到積累到一定分量的時(shí)候,我會(huì)跟上頭申請(qǐng)的,現(xiàn)在咱們只要把對(duì)考古有用的知識(shí),一一記錄下來(lái),最后在做整編就可以了?!? 話(huà)音剛落,李教授再次開(kāi)口說(shuō)道: “局長(zhǎng),我記得吳教授新收了個(gè)學(xué)生,任務(wù)就是尋找了卻浮塵,而且她本人也是在開(kāi)直播,我看這件事情不如交給她去做?!? 趙國(guó)一聽(tīng),并沒(méi)有馬上回答,而是沉思了一番,隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “可以,她的確很適合這個(gè)工作,那就讓吳教授通知她一聲?!? 隨即趙國(guó)宣布會(huì)議結(jié)束,眾人都紛紛離去,只是心里依然無(wú)法平靜。 此時(shí)的秦佳瑤,正在屋內(nèi)整理考古課本。 雖然說(shuō)吳教授收了她當(dāng)學(xué)生,但現(xiàn)在還無(wú)法前往他身邊學(xué)習(xí)。 吳教授曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)這件事情,讓她在畢業(yè)以后,便直接去考古局找他。 現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校,無(wú)論是老師還是同學(xué),都知道秦佳瑤是考古局內(nèi)定人選了。 不過(guò)即使這樣,她依然在努力學(xué)習(xí),掌握著更多考古知識(shí)。 因?yàn)樗c別人不同,她進(jìn)考古局,可不是為了謀求個(gè)鐵飯碗什么的。 她要做的,是通過(guò)考古局,去尋找自己的父母。 就在這時(shí),秦佳瑤的手機(jī)突然響動(dòng),拿起一看,又是吳教授打來(lái)的。 “老師,是有什么事么?” 電話(huà)的另一頭,吳教授將考古局的決定說(shuō)了出來(lái)。 秦佳瑤在聽(tīng)到后,頓時(shí)瞪大了眼睛,呆在了原地。 第(2/3)頁(yè)