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    “差不多吧。學(xué)校的這次校慶日的表演，基本上是由各個(gè)社團(tuán)來(lái)負(fù)責(zé)完成的。不過(guò)由于你沒(méi)有參加相關(guān)的社團(tuán)，所以說(shuō)學(xué)校通過(guò)我來(lái)跟你說(shuō)，想要你也出一個(gè)節(jié)目?！?

    朱老師解釋道。

    其實(shí)不管朱老師說(shuō)什么，申杰其實(shí)都能理解。畢竟學(xué)校不可能放著自己這個(gè)明星學(xué)生不用的，那不就是浪費(fèi)資源么，別的學(xué)校想要還沒(méi)有呢。

    “行吧。”

    申杰最終還是同意了。畢竟人家話都說(shuō)道這個(gè)份上了，再拒絕也有些不合適了。

    “對(duì)了你想要表演什么節(jié)目，唱歌還是？”

    朱老師對(duì)于申杰自然是門(mén)清的，雖然說(shuō)最優(yōu)秀的技能是畫(huà)畫(huà)，但是這東西可沒(méi)辦法表演，總不能像那些假大師一樣亂涂亂畫(huà)吧。所以表演的節(jié)目自然可能是唱歌。

    “嗯？李瑞言會(huì)不會(huì)來(lái)表演？”

    申杰想了許久之后也沒(méi)有想好，隨即想要打聽(tīng)一下自己好兄弟的情況，也是參考一下對(duì)方然后方便自己出節(jié)目。

    “他當(dāng)然參加了，依舊是鋼琴表演。怎么你是想跟他一起？”

    申杰跟李瑞言玩兒的好基本上兩個(gè)班的老師都知道，所以朱老師也沒(méi)有提出疑問(wèn)。反而是在詢(xún)問(wèn)申杰是不是想要跟對(duì)方一起。

    “那就一起好了！”

    也許是朱老師的話給了申杰突如其來(lái)的靈感，讓他一瞬間就決定了自己要表演什么。當(dāng)即決定要跟李瑞言一起。

    “行，我回頭跟對(duì)方的老師說(shuō)一下?！?

    而朱老師以為申杰已經(jīng)決定好唱哪首歌了，于是乎問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就確定了。

    殊不知唱歌這個(gè)選項(xiàng)在申杰聽(tīng)到跟李瑞言一起的時(shí)候就已經(jīng)被pass了。


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