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    “切，真沒誠意。”

    同桌說著也是離開了座位開始找別人炫耀去了。

    對于這種現(xiàn)象，申杰只能說，校服的好處還是挺多的，起碼能讓學生們不會攀比衣物。

    雖然說現(xiàn)在班級里的學生們比較的是誰的衣服更好看，跟金錢沒有關系，但是很顯然這也是一種攀比，如此一來吸引了學生們的注意力之后，想要讓學生們把心思放在學習上可不是一件容易的事情了，畢竟人的精力是有限的，有更輕松的娛樂方式，為什么還要選擇枯燥的學習呢。

    

    當然這場漢服比較的大會并沒有爭出個一二三，雖然說申杰心里差不多已經(jīng)有一個排名了，但是其他人的心里同樣也是有一個排名的，毫無疑問，在每個人的排名中，自己的衣服肯定是第一。

    當然雖然說今天大家都穿著了漢服，但是該上課還是正常的上課，中途的課間操該做還是得做，并沒有因為穿著特殊而取消。

    然而讓申杰比較驚奇的是，今天學生們的精氣神總是意外的充足。

    可以說是從早上一來到學校，再到下午放學的時候，每個人看起來都是精精神神的。

    當然這里的精神指的是神采奕奕，具體表現(xiàn)基本上就是上課的時候坐姿比以前直了，站的也比以前直了，可以說基本上是做到了站如松坐如鐘，這在以往的時候實屬罕見，每天要讓老師糾正無數(shù)次的坐姿，今天居然一次都沒有被說，可以說是一個奇跡了。

    而最讓申杰驚訝的是，今天課間的時候，嬉笑打鬧的也少了，如果是在往常，課間真的就如同菜市場一樣，結合小孩子獨有的高嗓門，讓人睡覺都不安穩(wěn)。

    但是今天則不同，雖然說聲音還是有點，但是起碼申杰可以無視他們?nèi)缓笈吭谧雷由纤X了。

    對于這樣的現(xiàn)象，申杰也無法解釋為什么。因為唯一的變量是今天大家都穿了漢服的原因，當然并沒有任何的研究表明，和這個有關系，所以申杰只能歸功于，因為穿了漂亮衣服的原因，致使學生們更加的注意自己的形象。

    雖然說學校所說的宣傳傳統(tǒng)文化的事情申杰目前并沒有看到苗頭，但是能讓這些精力充沛的孩子們變得安穩(wěn)一點也算是好事一樁了。

    回到家剛一進家門，申杰就是丟下書包踢掉鞋子整個人躺在了沙發(fā)上開始了刷手機。
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