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    節(jié)目組自己看到這種景象的時(shí)候，也是嚇了一跳。就連他們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這期節(jié)目會(huì)讓觀眾們吵的如此激烈。

    而這也是他們所想要的，因?yàn)闊岫瓤偸菚?huì)伴隨著爭(zhēng)論而生的，沒(méi)有討論就沒(méi)有熱度。而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的情況也是最好的情況。

    爭(zhēng)論有很多種，首先就是一邊倒的情況，就是所有的觀眾都在對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行批判，這種情況一般出現(xiàn)在節(jié)目組做了什么不可饒恕的事情的時(shí)候發(fā)生，第二種就是現(xiàn)在這種兩極分化，各說(shuō)各有理。眼下的這種情況確實(shí)是最容易制造熱度的一種，因?yàn)榈谝环N往往節(jié)目組都會(huì)親自下場(chǎng)進(jìn)行維護(hù)，無(wú)論是制止還是說(shuō)像別的方向引導(dǎo)，總之不會(huì)任其發(fā)展，因?yàn)榕缓镁蜁?huì)玩火自焚。

    所以評(píng)論區(qū)出現(xiàn)這種情況，大家都是很喜聞樂(lè)見(jiàn)的。接下來(lái)只要控制好輿論分方向，不要將問(wèn)題歪曲到不該歪曲的地方，那就可以坐等熱度上門了。

    只是，任誰(shuí)也沒(méi)想到的是，這樣的爭(zhēng)吵持續(xù)了很久也沒(méi)能結(jié)束，甚至有愈演愈烈的趨勢(shì)。

    第三期的節(jié)目很快的就結(jié)束了，但是評(píng)論區(qū)依舊是和第二期差不多，節(jié)目組也是很用心的維護(hù)著這種氛圍，因?yàn)榻酉聛?lái)就要進(jìn)行一周沒(méi)有節(jié)目的空窗期了，人都是健忘的，能不能維護(hù)好評(píng)論區(qū)這種爭(zhēng)論不休的氛圍是能不能保持熱度的關(guān)鍵。

    所以看著熱度稍微一降，節(jié)目組的人也是立馬上手保持這種熱度，直到第四期的節(jié)目播放。

    而到第四期的節(jié)目播放之后，整個(gè)評(píng)論區(qū)直接炸掉了。

    倒不是說(shuō)404了還是網(wǎng)頁(yè)刷不出來(lái)了這種原因，而是說(shuō)熱度直接炸掉了。

    因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題直接上了各大有熱搜榜的社交軟件的熱搜榜上。

    至于為什么會(huì)這樣，原因其實(shí)是很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽冃斡浀谒钠诓コ龅墓?jié)目?jī)?nèi)容是申杰李瑞言王山山在音樂(lè)教室里練歌還有策略社舉辦卡牌比賽的事情。

    此時(shí)觀眾們才意識(shí)到，問(wèn)題的重點(diǎn)其實(shí)不在小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有更多的娛樂(lè)時(shí)間，而是在于教育的差距。

    當(dāng)鏡頭拍攝到音樂(lè)教室的時(shí)候，無(wú)數(shù)的觀眾都在驚訝于這個(gè)學(xué)校居然有這么高端的音樂(lè)教室。無(wú)論是教室里的裝修還是說(shuō)設(shè)備配置，都是大多數(shù)的中小學(xué)不敢想象的。

    而就這么一間教室，居然能夠讓學(xué)生隨便用，如此大氣的操作驚呆了無(wú)數(shù)的網(wǎng)友。

    其實(shí)按照往常來(lái)說(shuō)，如此的事情頂多就是一個(gè)小熱點(diǎn)，頂天了就是在熱搜榜的末尾占據(jù)一個(gè)#小學(xué)豪華音樂(lè)教室#這么一個(gè)熱搜。
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