第(2/3)頁(yè) 他并沒有隱蔽身形，有些人會(huì)好奇地看了眼他的裝扮，又不得不為自己的繁雜的瑣事困擾，收回了眼光拿起手機(jī)繼續(xù)講著什么。 安東尋摸了一個(gè)甜品店，吃了一份抹茶冰激凌，這才慢悠悠地回到庇護(hù)塔。齟 讓多比將其他的家養(yǎng)小精靈都叫來(lái)，告訴他們別理會(huì)魔法國(guó)會(huì)的鳥事，這才提著行李箱回到了霍格沃茨。 下午的時(shí)分，陽(yáng)光依然明媚，魁地奇球場(chǎng)的呼嘯聲隱隱約約的傳來(lái)，拉文克勞和赫奇帕奇的魁地奇隊(duì)伍追球手正一個(gè)比一個(gè)快地沖入云霄之中。 沿著黑湖來(lái)到禁林邊緣的小屋獸欄，納威和羅恩正在給神奇動(dòng)物們做成長(zhǎng)登記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷那邊哈利、德拉科、赫敏和克拉布正分成兩組一對(duì)一的對(duì)戰(zhàn)著。 噢，還有一個(gè)成年巫師的身影。 黑魔法防御課小天狼星教授。 傳授著巫師決斗技巧的小天狼星是極其嚴(yán)肅的，并沒有因?yàn)橄矚g哈利討厭德拉科而有所偏頗，會(huì)常常打斷他們，講述著他們剛剛應(yīng)對(duì)的某個(gè)時(shí)機(jī)把握的不足，就連德拉科都會(huì)悉心指點(diǎn)。 頭腦簡(jiǎn)單的克拉布雖然沒有能通過(guò)百?gòu)?qiáng)爭(zhēng)霸賽的第三關(guān)，卻也堅(jiān)持著訓(xùn)練，他在安東為他挑選的火焰魔法方向上有著長(zhǎng)足的進(jìn)步。齟 安東甚至看到克拉布竟然施展了之前他沒有教導(dǎo)的‘灼熱窒息’、‘焦灼恍惚’和‘星火點(diǎn)點(diǎn)’這三個(gè)魔法。 這三個(gè)是極其小眾的魔法。 ‘灼熱窒息’這個(gè)魔法比較簡(jiǎn)單，就是會(huì)讓人感覺窒息，呼吸困難。這是中世紀(jì)的巫師發(fā)明出來(lái)對(duì)付麻瓜騎士的魔法，用于打亂騎士們的呼吸節(jié)奏。 ‘星火點(diǎn)點(diǎn)’這個(gè)魔法一般被用作墓地或者某個(gè)駐地的防御手段，起到陷阱和警示作用，它的效果是在一定范圍內(nèi)散布大量的星星點(diǎn)點(diǎn)的小火光，并不會(huì)灼傷人。 但如果有人不小心觸碰到這些星火點(diǎn)點(diǎn)，將會(huì)引爆它，產(chǎn)生一股劇烈的爆炸，并引爆出一個(gè)巨大的響聲。 爆炸的威力并不大，大致上就是打火機(jī)觸碰到手指頭1秒的那種灼燒痛感。 但極為的唬人。齟 ‘焦灼恍惚’這個(gè)魔法就偏向于詛咒方向的魔法了，它能勾起敵人心中的無(wú)名之火，讓人變得煩躁，甚至是沖動(dòng)。 顯然，這一個(gè)魔法對(duì)付赫敏有著極好的效果。 博學(xué)而機(jī)敏的赫敏常常善于使用各種各樣的魔法解決面臨的難題，以一種解題思路式的對(duì)戰(zhàn)方式常常她對(duì)付復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)有極好的表現(xiàn)。 但她的內(nèi)心太過(guò)于躁動(dòng)了。 那種雀躍的、急躁的、急迫的，統(tǒng)統(tǒng)被這道魔法引燃心中火焰，導(dǎo)致她面對(duì)克拉布竟然顯得極為的被動(dòng)。 而后在一連串炸得快耳鳴的劇烈聲響和窒息中，愈發(fā)的狀況百出。 “掌握節(jié)奏！”齟 小天狼星教授在旁提點(diǎn)著，“克拉布顯然很適合這三個(gè)魔法，赫敏，難道你要一輩子都讓他克制嗎？” “你有足夠的智慧應(yīng)對(duì)的！” “調(diào)整你的呼吸，放松，戰(zhàn)斗最怕沒有進(jìn)攻欲望，也怕過(guò)于急躁！” “你顯然過(guò)于急躁了，這是一個(gè)極大的缺點(diǎn)，擁有豐富戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的巫師一眼就能抓住這個(gè)缺點(diǎn)，然后輕松地打敗你。” “克服它！” 這可是鳳凰社的王牌戰(zhàn)將的親手指導(dǎo)啊，一個(gè)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，眼光絕對(duì)的毒辣。 安東經(jīng)歷過(guò)的歷任黑魔法防御課教授各有各的特色。齟 奇洛教授講課的時(shí)候雖然結(jié)巴，卻有著極其淵博的學(xué)識(shí)，不愧是拉文克勞學(xué)院出身的巫師。類似妖怪咒（稻草人咒）這樣的魔法可不是其他教授會(huì)傳授的。 伏地魔教授博古通今，常常能從遠(yuǎn)古時(shí)代的巫術(shù)講述到現(xiàn)代魔法體系下的魔法，闡述著魔法經(jīng)歷歷史變遷是怎么演化的，對(duì)于魔咒這一領(lǐng)域有著極其廣博的目光。 洛哈特教授偏向戰(zhàn)斗的戰(zhàn)術(shù)安排，喜歡講述巫師怎么去應(yīng)對(duì)黑魔法方向的危機(jī)，他講課的重點(diǎn)往往是在魔法之外的那些。 盧平教授更側(cè)重黑魔法生物防御術(shù)，各種琳瑯滿目的黑魔法生物簡(jiǎn)直是十足地吸引小巫師們的眼球。 第(2/3)頁(yè)