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    “而這五行之間的結構又分為生克五行和中土五行兩種。”

    ···

    下午的時候，周玉晨按照先前的安排，開始正是的講授醫學內容了，先學基礎，分陰陽五行，曉五臟六腑，明經絡流通。

    他準備先讓孩哥和好妹把基礎打厚實一些，以后哪怕他不再他們身邊了，也完全能夠自學下去，畢竟他在這個世界的停留時間有限，還剩下不到一年半的時間。

    哪怕是周玉晨毫不保留的教學，孩哥和好妹也十分認真的學，可這兩人到底不是傳說當中過目不忘，舉一反三的神童。

    所以在這么短的時間，根本就培養不出一個合格的醫生來。

    不過周玉晨在后面也不準備按照正規的培養方式來，準備劍走偏鋒，在給二人打好基礎后，直接從外科跌打損傷入手，著重培養骨科方面。

    畢竟醫武不分家，孩哥在這方面還是有些有事的。

    至于內傷雜病，則需要經驗和悟性了，得看兩人的造化如何了。

    在這個時代，一門專精就已經能夠支撐門戶了，

    而好妹前面跟孩哥一樣，后面著重學兒科和婦科，以后也能當個左右手，開個夫妻店是沒問題的。

    那些針灸、藥性、方劑這些需要大量記憶的東西，則需要靠時間慢慢的磨了，留下些書籍，教他們自學就行。

    就這樣，有了明確的規劃之后，三人便進入了緊張的學習當中，上午孩哥和周玉晨一起練刀，好妹識字，下午統一教學，到了晚上，周玉晨練刀，孩哥和好妹一起背醫學資料。

    孩哥和好妹兩人學習的都很勤奮，顯然是很珍惜的學習，知道這樣的機會來之不易。

    而且周玉晨接連不斷拿出的那些骨骼模型、解剖圖、經絡圖、塑料針灸人體模型等等教學器具，可以說是讓孩哥和好妹大開眼界，并且還愛不釋手。

    當然，對于這些東西的來歷，哪怕是跟周玉晨關系更近，且一向活潑的好妹，也從來沒有問過一句，相當的知道分寸。
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