第(1/3)頁(yè) 有了這個(gè)想法的人,當(dāng)然會(huì)付之行動(dòng),雖然沒(méi)有絕對(duì)的把握,但怎么也得試一下,萬(wàn)一真的成了呢。 這可是難得的好機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了就真的太可惜了。 這樣一來(lái),前來(lái)醫(yī)館的人就開始多了起來(lái),不光是增加了周玉晨的工作量,也弄出其他的麻煩事。 畢竟這人一多,心思各雜,就有人開始想歪招了。 在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的互相學(xué)習(xí)之后,無(wú)論是孩哥還是周玉晨,全都在各自所需的方面取的了長(zhǎng)久的進(jìn)步。 而現(xiàn)在周玉晨每天上午的練刀,也不需要孩哥站在一旁指點(diǎn)了,哪怕是有搞不清的地方,也完全可以先暫時(shí)記下來(lái),再詢問(wèn)涵哥。 而孩哥最近一段時(shí)間,上午一般都是在醫(yī)館前面大廳當(dāng)中待著。 畢竟孩哥的刀法已經(jīng)練習(xí)到了一定的境界,早已經(jīng)度過(guò)了那種需要勤學(xué)苦練的階段,平常每天練習(xí)幾遍,保證刀法不生疏退化就行了,根本就不需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉。 孩哥又不像周玉晨那般有著熟練度面板的特殊效果,只要鍛煉就能進(jìn)步,現(xiàn)階段,孩哥的刀法想要進(jìn)步,更多的是需要自己的領(lǐng)悟。 孩哥要是還跟著周玉晨一起練刀法的話,就顯得有些多余了。 在了解到這個(gè)情況之后,周玉晨直接就安排孩哥上午在醫(yī)館前面負(fù)責(zé)看店了,給那些來(lái)拿藥的人抓些藥,順便也學(xué)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一下周玉晨給他安排的功課。 如果是有病人前來(lái),再去后院把周玉晨叫出來(lái)給病人診病,這樣一來(lái),就讓周玉晨解放出了一些時(shí)間,增加了練習(xí)刀法的時(shí)間。 而且孩哥在醫(yī)館里待著又不是干坐著,還有個(gè)好處呢,那就是緊挨著藥柜,沒(méi)事的時(shí)候,孩哥完全可以查看一下藥柜內(nèi)的藥材。 做到眼見(jiàn)為實(shí),結(jié)合中藥書籍,熟悉藥材的藥性,這樣一來(lái)會(huì)讓他的記憶更加深刻,學(xué)習(xí)起來(lái)才能更快速,這也是周玉晨以前記憶中藥時(shí)用的方法。 至于好妹子,她并沒(méi)有和孩哥一起被安排到醫(yī)館內(nèi),而是被安排到周玉晨的書房當(dāng)中去練習(xí)寫字了。 畢竟在周玉晨的計(jì)劃當(dāng)中,在未來(lái)兩人的生活當(dāng)中,好妹也是要獨(dú)當(dāng)一面的,所以她光識(shí)字還不夠,必須得會(huì)寫呀,否則開方子時(shí)怎么辦? 而且周玉晨也不要是求她寫的多好,但總得規(guī)整一些,讓人看了不至于笑話就行。 這新人練字當(dāng)然是在安靜的地方最好,所以不可能去醫(yī)館大廳當(dāng)中練字的,那里隨時(shí)都有人來(lái),又臨著街道,太容易讓人分心了。 第(1/3)頁(yè)